การศึกษาของเด็กเล็ก สไตล์สวีเดน
เด็กเล็กของสวีเดนไม่เน้นเรียนหนังสือ แต่เน้นกระตุ้นการเรียนรู้ครบด้าน เริ่มเรียนหนังสือตอนอายุ ๕ - ๗ ปี เขาเชื่อในหลักการ challenge, discovery, and adventure (ท้าทาย, ค้นพบ, เสี่ยงภัย) และผมประทับใจคำพูดที่บอกว่า การประเมินไม่ควรประเมินเด็ก แต่ควรประเมินกระบวนการเรียนรู้ที่โรงเรียนจัด หลักสูตรบอกผลที่ต้องการ ไม่ใช่บอกวิธีการจัดการเรียนรู้ ซึ่งปล่อยให้เป็นวิจารณญาณของครู คือเขาเชื่อมั่นครูของเขา และครูก็รับผิดชอบจริงๆ ผลการเรียนรู้ดีกว่าวิธีการของอังกฤษเมื่อเด็กโตขึ้น วิธีคิดของเขาต่างจากไทยแบบหน้ามือกับหลังมือ ดูได้ที่นี่
ที่จริงรายการนี้อยู่ในโทรทัศน์ครูของไทยเราเอง แต่ในทางปฏิบัติ โรงเรียนของราชการไทยก็ยังคงทำแบบเดิมๆ แปลกแท้ๆ เราไม่ได้มีปัญหาที่ความรู้ แต่มีปัญหาเอาความรู้ไปปฏิบัติ มีปัญหาที่ไม่แก้สิ่งที่ทำกันมาผิดๆ
วิจารณ์ พานิช
๖ เม.ย. ๕๖
ไม่มีความเห็น