สุขภาวะ สุขภาพ ความสุขของคุณครูในโรงเรียนกับกิจกรรมบำบัด
โรงเรียนแห่งหนึ่ง อ.ดอนตูม จ.นครปฐม
26 มีนาคม 2556
เรื่องการอบรมเชิงปฏิบัติการการส่งเสริมสุขภาพและสุขภาวะด้วยกิจกรรมบำบัด
เมื่อวันอังคารที่ 26 มีนาคม 2556 ที่ผ่านมา ได้มีโอกาสเดินทางไปกับอ.ดร.ศุภลักษณ์ เข็มทอง เพื่อจัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้กับคุณครู ครูพี่เลี้ยง และพี่เลี้ยง ที่ได้ดูแลเด็กพิเศษ ทั้งกลุ่มออทิสติก สมาธิสั้น เด็กที่มีปัญหาด้านการเรียน และเด็กที่มีปัญหาพฤติกรรม โดยในการจัดอบรมเล็กๆ ในครั้งนี้ต้องขอขอบคุณผู้อำนวยการโรงเรียน และรองผู้อำนวยการที่เอื้อเฟื้อสถานที่ เปิดโอกาสให้เข้าไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคุณครูทุกคน
ในวันนั้นมีคุณครูมาเข้าร่่วมการทำกิจกรรมทั้งหมดประมาณ 15 คน โดยผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ให้นิยามความสุขในการดูแลเด็กนักเรียนของตนเองดังนี้
- การทำให้เด็กๆ มีความสุข และอยากมาโรงเรียน
- ความสุขที่ได้อยู่กับเด็ก เด็กสามารถเรียนรู้ระเบียบวินัย ร่าเริง มีความรู้ และความสุข
- ความสุขมีหลายบทบาทหน้าที่ ทั้งการเป็นครู เป็นพ่อแม่ เป็นหมอ เป็นนักวิจัย เพื่อพัฒนาความสามารถ และดูแลให้เด็กดีขึ้นในทุกๆ วัน
- ความสุขในการดูแลเด็ก แม้น้องจะเป็นเด็กพิเศษ แต่ยังคงสามารถพัฒนาศักยภาพของน้องให้ดีขึ้นในทุกๆ วัน
- การเป็นพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ ไม่เพียงทำงานแค่ดูแลเด็ก แต่ยังต้องช่วยเหลือครู ติดต่อประสานงานกับผู้ปกครอง แต่ทั้งหมดนี้ก็เพื่อให้เด็กดีขึ้น และตนเองก็มีความสุข
- ต้องมีการเคลื่อนไหวอย่างมีสติ เช่น คุณครูเคลื่อนไหวมือตามจังหวะ 1-2-1-2 เป็นต้น สำหรับเด็กอาจจะต้องการจับมือทำ หรือจับประคองให้ทำ โดยควรช่วยจับไม่เกิน 3 ครั้ง เพื่อให้สมองได้ทำงาน ถ้าช่วยมากไป สมองก็ไม่ทำงานนั่นเอง
- จิตเบิกบาน เมื่อครูควบคุมจิตของตนให้เบิกบาน มีสติสมาธิ ปล่อยวางและอยู่กับขณะจิตของตนก็จะสามารถพัฒนาให้เด็กมีจิตเบิกบาน
- ประเมินผล การประเมินความสุขของตนเอง การประเมินผลของเด็ก ระดับความสุขที่มีขณะปัจจุบัน ขณะทำกิจกรรม ก่อน-หลังทำกิจกรรม
ความเห็น (5)
สวัสดีครับ กิจกรรม บำบัด
ธรรมชาติบำบัด
ไปเห็นชาวบ้านที่ ตำบลไม้ขาวภูเก็ต เขาใช้ธรรมชาติบำบัด
ในการออกกำลังกาย รักษาโรค คือ "วารีบำบัด"
... ครูมีความสุข .... นักเรียนมีความสุข นะคะ
ชื่นชมโครงการดีๆ ครับ
ชื่นชมการทำงานครับ เห็นภาพน้องดร.Pop ด้วย
ขอบคุณมากครับอ.ติ๊ก เป็นบทเรียนที่ดีและนำไปใช้ต่อยอดได้น่าสนใจ