เผยแพร่ผลงานวิชาการ

ชื่อเรื่อง                การศึกษาการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนและแบบรายบุคคล  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง  ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

ผู้ศึกษาค้นคว้านางภิยะกาญจน์  ทองไหม  ตำแหน่ง  ครู วิทยฐานะ  ครูชำนาญการ

สถานศึกษา       โรงเรียนสีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา”  อำเภอสีคิ้ว  สังกัด กองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา  กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น  กระทรวงมหาดไทย 

 

บทคัดย่อ

        การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน

และแบบรายบุคคล  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษา   ปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระ  การเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ที่เรียนด้วย ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนและแบบรายบุคคล ระหว่างก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน  (Post-test) และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบ ศูนย์การเรียนและแบบรายบุคคล  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2  ดนตรี  เรื่อง  ดนตรีสากล

        เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนและแบบ

รายบุคคล  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2        2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรี สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ3) แบบประเมิน ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนและแบบรายบุคคล กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  

        กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 39 คน โรงเรียนสีคิ้ว “สวัสดิ์ผดุงวิทยา”  อำเภอสีคิ้ว  สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา  กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย  ได้จากการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยใช้วิธีการจับสลาก

        การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test  for  dependent)   

 

        ผลการศึกษา  พบว่า

        1. ประสิทธิภาพ ของชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน และ แบบรายบุคคล กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 81.02/81.85

ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 

        2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนและแบบรายบุคคล

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

        3. ความพึงพอใจของนักเรียนมีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนและ

แบบรายบุคคล  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 2 ดนตรี เรื่อง ดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่า โดยรวมมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด