การทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชาการอนุบาลและดูแลเด็ก
รหัส 2403-1004
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังการเรียนจากการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชาการอนุบาลและดูแลเด็ก รหัส 2403-1004 กลุ่มตัวอย่าง ได้มาโดยวิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง จากนักเรียนในสาขาวิชาคหกรรมศาสตร์ ประเภทวิชาคหกรรม ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการอนุบาลและดูแลเด็ก รหัส 2403-1004 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 1 กลุ่ม มีนักเรียน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง และเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบ ทดสอบปรนัยแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 120 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเชื่อมั่น และทดสอบค่าที (t – test Dependent)
ผลการทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียนวิชาการอนุบาลและดูแลเด็ก รหัส 2403-1004 พบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนจากการทดสอบ ก่อนการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน มีค่า 42.1818 และค่าเฉลี่ยหลังจากการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอนมีค่า 48.7273 แสดงว่า ค่าเฉลี่ยหลังจากการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน สูงกว่าก่อนใช้เอกสารประกอบการสอน (42.1818 - 48.7273) การคำนวณหา นัยสำคัญทางสถิติ ของผลต่างระหว่างค่าเฉลี่ยคะแนนสอบก่อนและหลังจากการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน พบว่าค่า t ที่คำนวณได้มีค่า 114.13 มากกว่าค่า t จากตาราง (เมื่อ df = 22-1 ที่ระดับ .01 มีค่า = 2.518) แสดงว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาการอนุบาลและดูแลเด็ก รหัส 2403-1004 หลังจากใช้เอกสารประกอบการเรียนที่สร้างและพัฒนา ขึ้นในครั้งนี้ สูงกว่าก่อนการใช้เอกสารประกอบ การเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ถ้าท่านจะอนุญาต หนูแดงอยากจะขอฉบับเต็มมาเพื่อศึกษาเป็นตัวอย่างนะคะ่
ด้วยความยินดีค่ะ