ทักษะของครูในศตวรรษที่ 21
เนื่องในโอกาสวันครูในปีใหม่ 2556 นี้ โครงการ สรอ. ขอความรู้ ขอเชิญชวนสมาชิก GotoKnow ร่วมกันบันทึกเพื่อแบ่งปันแลกเปลี่ยนความเห็นและประสบการณ์ในหัวข้อ "ทักษะของครูในศตวรรษที่ 21"
บันทึกลงสมุดของท่านใน GotoKnow และใส่คำสำคัญ "ครู" ลุ้นรับเงินสด 2,500 บาท 2 รางวัล จากการสุ่มจับหมายเลขบันทึกที่ร่วมกิจกรรม หมดเขต 30 มค. 56
ผู้ที่ได้ชื่อว่า "ครู" เป็นบุคคลที่สำคัญอย่างยิ่งต่อภาระกิจในการพัฒนาเยาวชนของชาติ โดยครูนอกจากจะต้องมีจิตวิญญาณของความเป็นครูแล้ว ครูยังต้องเป็นผู้ทรงความรู้ในเนื้อหาที่ต้องถ่ายทอดสู่ผู้เรียน และครูยังต้องจัดการเรียนการสอนได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ
และโดยเฉพาะอย่างยิ่งครูจะต้องพัฒนาศิษย์ให้มีทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นทักษะที่มุ่งพัฒนาเยาวชนให้เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต เช่น ทักษะการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ ทักษะการสื่อสาร และทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น เป็นต้น
ดังนั้นครูในศวรรษที่ 21 นี้ควรจะมีทักษะใดบ้าง หากเราทราบความต้องการเหล่านี้จากผู้ปกครอง ครู ชุมชน และ เยาวชน การพัฒนาทักษะครูให้ถูกทิศทางก็น่าจะช่วยให้การปฏิรูปการศึกษาของไทยประสบความสำเร็จได้
ขอบคุณค่ะ
ทีมงาน GotoKnow
"สรอ. ขอความรู้" เป็นโครงการในความร่วมมือระหว่าง GotoKnow และ สรอ. (EGA) เพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วมของประชาชนในการให้ความรู้และข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อการพัฒนาระบบบริการเทคโนโลยีสารสนเทศต่างๆ ของประเทศค่ะ
ตกลงเกณฑ์ตัดสินคือการสุ่ม? หรือวัดจากอะไรครับ และทักษะของครูในศตวรรษที่ 21 ผมว่ามันแคบไปสำหรับหลายๆท่านคนอื่นๆ
ความคิดเห็น่สวนตัวครับ
ด้วยความเคารพ
กิจกรรมของโครงการ สรอ. ขอความรู้ตลอด 6 เดือนที่ผ่านมาให้รางวัลจากการสุ่มมาโดยตลอดค่ะ โดยมีเป้าหมายเพื่อกระตุ้นให้เกิดการบันทึกตามประเด็นค่ะ บันทึกตามที่อยากจะพูดอยากจะเขียน ไม่ต้องกังวลเรื่องภาษาที่ต้องสวยงามค่ะ
และในโครงการนี้สำหรับปีแรกที่ สรอ. เข้ามาสนับสนุนนี้ ประเด็นที่เลือกมานั้นโดยวัตถุประสงค์หลักเพื่อการขอความเห็นจากสมาชิกในเรื่องเทคโนโลยีการศึกษาค่ะ แต่มีบางครั้งทาง GotoKnow ก็จะจัดเป็นประเด็นพิเศษตามวาระขึ้นค่ะโดยไม่สอดคล้องกับเรื่องเทคโนโลยีการศึกษาค่ะ เช่น ความรักของพ่อ และ New Year New You เป็นต้นค่ะ
และสำหรับประเด็นเรื่องครูนี้ ไม่น่าจะเป็นประเด็นที่แคบไปค่ะ เพราะทุกคนต้องมีครู คนรอบข้างก็ต้องมีครู ไม่ว่าจะเป็น บุตรหลานหรือญาติพี่น้อง และสมาชิกส่วนใหญ่ของ GotoKnow นั้นโดยส่วนใหญ่แล้วคือ ครูหรือบุคคลากรทางการศึกษา ค่ะ
และโดยวาะที่สำคัญสำหรับวันนี้ซึ่งคือวันครูของปี 2556 จึงเป็นประเด็นที่ควรจะส่งเสริมการบันทึกให้เกิดขึ้นอย่างยิ่งค่ะ
P'Ple ..ขออนุญาต..ส่งภาพกล้วย ... เนื่องในวันครูแด่ ท่าน อจ. ดร. จันทวรรณ นะคะ ดอกไม้วันครู คือ "ดอกกล้วยไม้" โดยพิจารณาเห็นว่ามีคุณลักษณะของ ดอกกล้วยไม้ มีลักษณะและความหมายคล้ายคลึงกับ สภาพชีวิตครู นั้นคือ กว่ากล้วยไม้แต่ละช่อจะผลิตดอกออกผล ให้เราชื่นชมได้ ต้องใช้เวลานานและต้องการดูแลเอาใจใส่ไม่น้อย เช่นเดียกับครูแต่ละคนกว่าจะสั่งสอนเคี่ยวเข็นศิษย์คนแล้ว...คนเล่าให้มีความเจริญงอกงามก้าวหน้าในชีวิตได้ ก็ต้องใช้่เวลาอบรมสั่งสอนมิใช่น้อย...เช่นกัน
ขออนุญาตนำไปโพสท์แบ่งปัน เพื่อประชาสัมพันธ์ ในเฟสบุคด้วยนะคะ
ขอบคุณค่ะ
จากป้านพ(อาสาสมัคร "กัลยาณการุณย์")
ครูคือผู้ให้ เนื่องในโอกาสวันครู ปี 2556 ขอรำลึกถึงพระคุณครูทุกท่าน และเป็นกำลังให้กับครูทุกท่านในการก่อสร้างสังคมดี
ทักษะต้นๆ...ที่คุณครูมี...ทั้งในยุคก่อน และยุคนี้...หรือร่วมสมัย...ในมุมมองของผม คือ...ใจที่ให้ศิษย์....เป็นประเด็นที่น่าเขียนบันทึกมากครับอาจารย์
น่าสนใจมากค่ะ
ผมว่าผู้บริหารและครูควรมีทักษะตามกลักวิชาการดังนี้
ทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์
ทักษะด้านวิชาการและเทคโนโลยี่
ทักษะด้านการสามารถมองภาพรวมของความสำเร็จในการบริหาร หรือการปฏิบัติโดยรวมได้เป็นอย่างดี
ทักษะด้านการพัฒนาและการประยุกต์
ผมคิดว่าถ้าผู้บริหารและครูจะอยู่ในยุคใดก็ตามหากมีทักษะตามที่ว่านี้ จะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอนครับ
ทักษะของครูที่พึงมีในทศวรรษที่ 21 ตามทัศนคติของดิฉัน ดิฉันคิดว่าสิ่งแรกที่ครูพึงมีคือ การเป็นครูต้นแบบ
ต้นแบบในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นครูที่ดี ถูกต้องตามครรลอง ครองธรรมและถูกต้องตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู ทักษะที่สอง คือ การเป็นครูผู้เป็นผู้นำทางวิชาการ ครูต้องมีทักษะในการค้นคว้าหาความรู้ เป็นผุููู้้นำในการเปลี่ยนแปลงทางวิชาการ รู้เท่าทันสถานการณ์และความรู้ใหม่ ๆ เพื่อให้สามารถนำมาบูรณาารกับเนื้อหาสาระที่ตนเองสอนได้ ทักษะที่สาม คือ ครูนักวิจัย มีทักษะในการทำวิจัยเพราะการทำวิจัยเป็นการค้นคว้าหาความรู้และหาแนวทางต่าง ๆ อย่างเป็นระบบโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ สามทักษะนี้จึงเป็นสิ่งที่ครูยุคใหม่ในทศวรรษที่ 21 พึงจะต้องพัฒนาตนเองให้มีสามทักษะนี้เพื่อการพัฒนาการศึกษาของไทยให้ก้าวสู่สังคมโลก
ครูยุคไหนๆก็ต้องมี คือ ทักษะการสื่อสาร โดยเฉพาะยุคCentury 21st ก่อนจะสื่อสารอะไร แก่ใคร ผ่านช่องทางใดๆ อย่างน้อยต้องบวกด้วย ทักษะการคิดวิเคราะห์ (Critical and Analytical )+ ทักษะการสร้างสรรค์นวัตกรรม Ccreative Innovation) +ทักษะการสร้างค่านิยมที่ดีๆ ( Value Equality) + ทักษะการยอมรับเข้าใจในความแตกต่าง (Diversification) มิฉะนั้นจะไม่เท่าทันค่ะ
ขอบคุณทุกท่านมากค่ะที่ให้ความเห็นที่เป็นประโยชน์ ขอเรียนเชิญบันทึกลงในสมุดของท่านเองด้วยนะคะ และใส่คำสำคัญ "ครู" เพื่อที่บันทึกจะถูกนำมาแสดงที่หน้าหลักอัตโนมัติค่ะ และด้วยวิธีนี้ทางทีมงานจะสามารถสุ่มตัวเลขบันทึกที่เข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้เพื่อรับรางวัลได้โดยสะดวกด้วยนะคะ
ครู ....คือผู้ให้ไม่ว่าจะอยู่หนใดหัวใจแห่งความปรารถนาให้ผู้อื่นเป็นสุข..........มันฝังลึกในดวงจิตจนยากจะลบเลือน แม้เวลาจะผ่านมานานเท่าไร ... แต่ความรู้สึกในใจ ยังรักและห่วงใยในหน้าที่ที่เต็มใจที่จะเป็นคนหนึ่งในผู้ให้ตลอดกาล....................
ผมเป็นครูต้องศึกษาเด็กนักเรียนผู้ปกครองผู้บริหารเพื่อนครูต้องหาวิธีแก้ปัญหาเด็กนักเรียนรายบุคคลและเป็นกลุ่มต้องนำวัฒนธรรม ประเพณีของไทยมาปลูกฝังให้เด็กๆไทยอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ไม่แบ่งพวกแบ่งสีไม่ลำเอียง ให้ความรักกับนักเรียนทุกคน ครูทุกวันนี้ต้องทำสงครามกับความไม่รู้ของเด็กและต้องให้ความคิดแก่เด็กเกี่ยวกับวัฒนธรรมของต่างชาติและค่านิยมในเรื่องความเห็นแก่ตัวของคนในสังคม สังคมชนบทยังขาดแคลนระบบสื่อสาร ระบบอินเตอร์เนตยังเข้าไม่ถึง
.....ครูผู้สรรค์สร้าง_จิต........วิญญาณ
ประสิทธิ์วิทยาการ..............เพื่อหล้า
อารีรักสุดประมาณ..............ปวงศิษย์
เพียรเปลี่ยนสัตว์ในข้า.........ตื่นฟื้นเป็น”ฅน”
ทักษะที่สำคัญที่สุด คือ ทักษะการสร้าง ความเป็น ”ฅน”
อุดมการณ์ของครู ที่ควรเพิ่มเติม
1. ไม่ทำให้ตัวเองเป็นพ่อค้าแม่ค้าขายสินค้าให้ผู้ปกครองนักเรียน
2. ไม่เล่นการเมืองในสังคมครู ด้วยการนำผู้มีอิทธิพลมาข่มขู่เพื่อนร่วมงานและผู้บังคับบัญชาของตน
3. ส่งเสริมให้ศิษย์จบการศึกษาตามมาตรฐาน
ในปัจจุบันครูต้องมีทักษะทางการถ่ายทอดทางเทคโนโลยีพร้อมกับภาษา ไม่ว่าจะเป็นภาษากายและภาษาใจ อีกทั้งต้องรู้จริง รู้ใจ แล้วรู้แจ้งในสิ่งที่จะสั่งสอนศิษย์ จึงจะเป็นทักษะที่เหมาะสมกับศตวรรษที่ 21 ที่ได้มาเยือนแล้วพร้อมการเตรียมตัวสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนต่อไป
ครูคือผู้ให้สั่งสอนโดยไม่คิดค่าตอบแทนสอนโดยไม่สงวนความรู้และไม่แสวงหาผลประโยชน์นอกจากรายได้ที่ได้จากรัฐ
ครู คือผู้ที่มีหน้าที่ส่งต่อความรู้ ความคิด ศาสนา คุณธรรม และกลวิธีในการหาความรู้ให้แก่ลูกศิษย์ โดยตนเองเป็นแบบอย่าง ในแต่ละยุคแต่ละสมัย จากอดีตจนปัจจุบัน โลกจะเจริญหรือตกต่ำ่่ขึ้นอยู่กับกระบวนการนี้เรียกว่ากระบวนการศึกษา ซึ่งมีครูเป็นตัวจักรสำคัญ
ครู ควรเป็นผู้ที่มีเทคนิคการเรียนรู้ เสาะแสวงหาความรู้ มีจรรยาที่สง่างาม มีจิตใจดี เอื้ออารีแก่คนทั่วไป ที่ขาดไม่ได้คือเป็นผู้ที่มีวิธีสื่อสารที่เหมาะแก่ศิษย์แต่ละคนตามสภาพโดยไม่ปิดบังอำพรางและแสวงหาผลประโยชน์