ห้องเรียนกลับทาง...สร้างนวัตกรรม....ต้องสร้างนวัตกรรมเชองรุกลงไปในครอบครัวและชุมชน นะคะ .... เพราะเป็นการเรียน...เชิงรุกลงไปในชุมชน.... ได้เห็น.... ได้รู้ ....ได้เรียน...อะไร?? …..อีกมากมาย ...นะคะ



   ที่....โรงพยาบาลบ้านลาด .... เป็นสถานที่ฝึกของนักเรียน....จาก .... โรงเรียนแพทย์ ... คือ โรงพยาบาล ศิริราช .... โดยทาง รพ. ศิริราช และ รพ.บ้านลาด ได้ ตั้งกิจกรรมให้น้อง นศพ. ศิริราช ....ทำในชุมชนได้แก่


1.วางแผนการสำรวจปัญหาในชุมชน... ตลอดจนการเนินงานวินิจฉัยชุมชน .... ตั้งแต่ต้นจนได้ผลลัพธ์ที่นำไปสู่การป้องกันโรค

       .............  ศึกษาปัญหาสาธารณสุขชุมชน จากการพูดคุยกับอาจารย์พิเศษและเจ้าหน้าที่ของฝ่ายต่าง ๆ ของโรงพยาบาล ดูบันทึกสถิติการเจ็บป่วยของประชาชนที่มารับการรักษาที่โรงพยาบาลชุมชน ศึกษาแฟ้มประจำครอบครัว (Family folder)ไปพบบุคลากรในชุมชน ได้แก่ ผู้นำชุมชน อาสาสมัครผู้นำชุมชนประจำหมู่บ้าน (อสม.)ตลอดจนดูภูมิประเทศ สภาพแวดล้อมของชุมชนที่มีผลต่อสุขภาพชองชุมชน


2. การร่วมปฏิบัติงานกับบุคลากรสายอาชีพอื่น ๆ และร่วมกิจกรรมวิชาการของโรงพยาบาล

นักศึกษาควรได้ร่วมปฏิบัติงานกับบุคลากรหลากหลายอาชีพ รู้จักปรับตัว การวางตัวอย่างเหมาะสม รวมถึงเข้าร่วมกิจกรรมวิชาการต่าง ๆ ของโรงพยาบาล และควรหาโอกาสได้ฝึกการนำเสนอร่วมอภิปรายในการประชุมวิชาการเพื่อพัฒนาทักษะ ความรู่ที่จำเป็นในการทำงานร่วมกับผู้อื่น


3.พัฒนาเจตคติและจริยธรรมของนักศึกษาแพทย์


 ..........นักศึกษามีโอกาสเรียนรู้.....และสื่อสารกับผู้ป่วย...... ญาติ และ.....ชุมชน...... รวมทั้ง.... การปฏิบัติตัวด้วยหัวใจของการบริการสาธารณสุขในชุมชน ....โดยมีอาจารย์/แพทย์...พี่เลี้ยงดูแล....ให้คำปรึกษา และเป็นแบบอย่างเพื่อให้เป็นแพทย์ที่สมบูรณ์ต่อไป

 ...... และหมอเปิ้น ....ในฐานะอาจารย์ พี่เลี้ยง ... จึงคิด ... “นวัตกรรมเชิงรุก” ในการลงไป....ในครอบครัว....และชุมชน...ต้อง Desing ... การเรียนรู้จากชุมชน...ในเรื่องกังนี้


1) ศึกษาชุมชน .... ที่กำหนอให้....จะได้ตรงกับวัตถุประสงค์....ศึกษาชุมชน

2) ไปเยี่ยมบ้าน .... มารดาวัยรุ่น  “หลังคลอด” ... บ้าน...ครอบครัวเป็นอย่างไร?

3) ไป....ชั่งน้ำหนัก....เด็กทารกหลังคลอด.....เป็นอย่างไร?

4) ชั่งน้ำหนัก.... แม่วัยรุ่น...หลังคลอด.....เป็นอย่างไร?

5) ไปติดตาม .... การวางแผนครอบครัว (Family Planning)...คุมกำเนิดแบบใด.....จึงจะเหมาะสมกับวัยรุ่น?

6) ติดตาม.....การรับ...วัคซีน...ของทารกหลังคลอด...ตามอายุของทารก  แดละพัฒนาการ "สมวัยหรือไม่"......ได้รับวัคซีย....แบบต่อเนื่องไหม?

7) ศึกษา.... วิถีชีวิตความเป็นอยู่ ..... อาชีพ....  รายได้  .... การศึกษา....ที่ต่อเนื่อง....ของแม่วัยรุ่น (Teen Moms).... มีปัญหาอะไร.... เป็นแบบใด?

8) ไปศึกษา ..... การเลี้ยงลูกด้วย....นมแม่.....ของมารดาวัยรุ่น....หรือไม่... ครบ 6 เดือนไหม?

9) ไปศึกษา ชีวิตความเป็นอยู่ ... ความสุข ...ความทุกข์ ...ทั้งทางร่างกาย ...จิตใจ...อารมณ์...ครอบครัว...สังคม...ของแม่วัย Teen....Teen Moms  หลังคลอด  (Holistic Care).... เป็นอย่างไร??????????


..... การทำกิจกรรมเหล่านี้ คือ การศึกษา.. ห้องเรียนกลับทาง ..... เราสามารถสร้าง  “นวัตกรรม....รูปแบบใหม่" ได้ .... จะช่วยให้ .... ปรับเปลี่ยน...การเรียน-การสอน-การศึกษา...เชิงรุก....ออกไป.... "ไม่ให้น้องหมอ  ตั้งรับใน..รพ. บ้านลาด” .... จะทำให้ได้เห็น...สิ่งต่างๆๆที่ไม่เคยเห็น...ไม่เคยได้เรียน ... ใน รพ. ศิริราช....นะคะ ........

..... หมอเปิ้น...สรุป....ได้ว่า .... “ห้องเรียนกลับทาง...สร้างนวัตกรรม” ....ค่ะ .... เพราะเป็น...การเรียน...  "เชิงรุกลงไปในชุมชน" . ... ได้เห็นกับตา......ปฎิบัติด้วยมือ..... ได้รู้...ได้เห็น .... ได้เรียนรู้....ได้เข้าใจว่าอะไร...ที่แท้จริง......เป็นอะไร?? ..และมีอะไร....อีกมากมายนะคะ......ในโลกใบนี้.......โลกใบกว้างขวางนี้  อีกมากมาย...ที่เรายังไม่ได้เรียนรู้  อีกมากมายนักนะคะๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ


        

                                ขอบคุณนะคะ .... ที่ท่านให้เกียรติ ....อ่านบทความนะคะ



                             ขอบคุณมากๆๆนะคะ ที่ให้เกียรติอ่านบทความนะคะ