บทเรียนนี้เป็นบทเรียนเพื่อเชื่อมโยงระหว่างความรู้เรื่องหลักจริยธรรมกับสื่อทางสังคม โดย สื่อที่เลือกเพื่อการเชื่อมโยงคือ ภาพยนตร์เรื่อง forrest Gump ด้วยปัญหาว่า ภาพยนตร์เรื่องนี้มีหลักจริยธรรมอะไรบ้าง หลักดังกล่าวมีคำอธิบายอย่างไร ยกตัวอย่างฉากในภาพยนตร์ประกอบ

   ผู้เรียนทั่วไปจะทำอย่างนั้นได้บ้างไม่ได้บ้าง ที่ได้คือ หลักจริยธรรมอะไรที่พบ จริยธรรมนั้นมีคำอธิบายอย่างนี้ เช่นตัวอย่างตอนที่.... ดังข้อความของ....ว่า ความอดทน คือ การต่อสู้กับความยากลำบาก เพื่อความสำเร็จที่มุ่งหมาย เช่น ฟอร์เรสท์ เป็นคนวิ่งเก่งมาก ถึงแม้จะมีสติช้า...(น้ำฝน) แต่งานที่ดูจะแตกต่างจากกลุ่มเพื่อนๆในกิจกรรมการเรียนรู้เดียวกัน ซึ่งทำให้ผมต้องบันทึกเก็บไว้ในความทรงจำคืองานชิ้นนี้ (ภาพ)

   เนื้อความเป็นความเรียงเป็นเรื่องราว จริงๆแล้วมันไม่ได้หรูหราอะไร ผมอาจไม่เคยสัมผัสมหาวิทยาลัยที่โด่งดัง ใหญ่ คนแย่งกันเข้าเรียน ฯลฯ มหาวิทยาลัยแบบนี้ อาจหางานแบบนี้ได้ไม่ยาก เพราะคัดผู้เรียนเข้าไปเรียบร้อยแล้ว แต่มหาวิทยาลัยที่น่าจะเป็นอันดับท้ายๆที่ต้องเลือกเข้าเรียน จะหางานแบบนี้ยาก งานแบบนี้โดดเด่นอย่างไร

  ก. เป็นการเชื่อมโยงหลักการกับสิ่งที่ประสบ 

  ข. เป็นการแยกแยะรายละเอียดจากหลักการมาสู่การแยกแยะเนื้อหาที่ประสบ

  ค. เป็นการสงเคราะห์เนื้อหาที่แยกแยะแล้วมาสู่เนื้อหาที่ประสบ

  ง. การทำเรื่องราวทั้งสองส่วนให้เป็นเรื่องราวเดียวกัน เป็นการสรุปรวบยอดความคิด 

  ผมคิดว่า ที่กล่าวมานี้น่าจะตอบโจทย์ความต้องการความสำเร็จของระบบการศึกษา (การประเมินพฤติกรรมจริงคงต้องว่ากันด้วยระยะเวลา) ผมหวังว่า ผู้เรียนคนนี้จะไม่ถูกครอบงำด้วยบรรยากาศแห่งการไม่เรียนรู้ และบรรยากาศแห่งการชี้ของคนรอบข้างว่านี้ผิด แบบนี้จึงจะถูก ผมเชื่อว่า การเรียนรู้อย่างอิสระ คือการเรียนรู้อย่างแท้จริง

  งานชิ้นนี้ผมชื่นชม ที่ชื่นชมเพราะเขาทำได้ดีกว่าผม เขาควรอยู่กับบรรยากาศที่เอื้อต่อการศึกษาเพื่อพัฒนา ขอพระเจ้าจงคุ้มครอง

  แตกต่างจากงานที่พบเห็นดาดดื่นอื่นๆของวัยเดียวกันจำนวนหนึ่ง แบบ "ส่งๆ ไปเหอะ , ทำแล้ว,ฯลฯ" แต่หาคุณภาพไม่ได้ มิหนำซ้ำ ทำไมมันเหมือนกันทุกตัวอักษร หากทำจนเคยชินเป็นนิสัย ก็คงจะรู้ว่า อนาคตจะเกิดอะไรขึ้น และรับได้กับสิ่งในอนาคตซึ่งเหมือนอดีตนั้นได้หรือไม่

  ขอชื่นชม ความตั้งใจทำ ของเจ้าของผลงาน และขอให้พบแต่สิ่งดีๆ ตลอดไป