การส่งเสริมครูในช่วงเป็น Beginner ระยะ 10 ปีแรก หากส่งเสริมและพัฒนาอย่างจริงจัง จนก้าวสู่ครูชำนาญการพิเศษในปีที่ 10 น่าจะส่งผลต่อคุณภาพการทำงานในระยะ 25-28 ปี จะมีผลต่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาแบบยั่งยืน.......การวางแผนและดำเนินการส่งเสริมสมรรถนะครูใหม่อย่างเป็นระบบของโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย กรุงเทพมหานคร น่าจะเป็นโครงการแบบอย่าง สำหรับสถานศึกษาทั่วไป
วันที่ 26 สิงหาคม 2555 ผมได้มีโอกาสไปบรรยายเรื่อง "บนเส้นทางวิชาชีพครู"(การพัฒนาตน พัฒนางาน เพื่อก้าวสู่การเป็นครูมืออาชีพ) สำหรับครูใหม่ (คศ.1และครูผู้ช่วย)โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย จำนวนประมาณ 40 คน ณ สวนนงนุชพัทยา จังหวัดชลบุรี ซึ่งทางโรงเรียนนำครูใหม่ไปสัมมนา หลักสูตร 2 วัน นำโดย ท่านผู้อำนวยการโรงเรียน ผอ.เฉลิมชัย จันทรมิตรี เป็นการอบรมครูใหม่แบบเข้มข้น โดยมีครูพี่เลี้ยงหรือที่ปรึกษากลุ่ม ดูแลอย่างใกล้ชิด
การพัฒนาครูบรรจุใหม่อย่างจริงจัง ถือเป็นแนวคิดที่ยอดเยี่ยมของโรงเรียนแห่งนี้ ผมเองเชื่อว่า "การดูแล ส่งเสริม พัฒนาสมรรถนะครูบรรจุใหม่ ในระยะ 9-10 ปีแรกของการรับราชการ ถือเป็นเรื่องสำคัญยิ่ง เสมือน การส่งเสริมดูแลนักวิ่ง ให้วิ่งอย่างยอดเยี่ยมในระยะ 10 เมตร แรก พอเริ่มวิ่งได้อย่างมั่นคงและนำหน้าแล้ว ระยะ 90 เมตรต่อไป ก็คงสามารถเข้าเส้นชัยได้อย่างยอดเยี่ยม" การพัฒนาครูใหม่ให้เป็นครูมืออาชีพ น่าจะเป็นทางเลือกสำคัญในการยกระดบคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน และหวังผลการพัฒนาแบบยั่งยืน(การพัฒนาครูที่ผ่านมา หลังจากสอบบรรจุได้ ไม่มีการพัฒนาหรือดูแลแบบเข้มข้นเท่าที่ควร มักจะปล่อยให้ครูดูแลตนเอง โดยเแพาะในเรื่องวิทยฐานะ จะปล่อยแบบบุฟเฟ่ต์เลย "ตัวใครตัวมัน" พอเงินเดือนตัน ภาระเยอะมาก สุขภาพก็ไม่ค่อยดี เรากระตุ้นให้เขาทำผลงานทางวิชาการเพื่อเปิดเพดานเงินเดือน กว่าจะได้ คศ.3 เหนื่อยอ่อนและเข็ดขยาด ไม่เอาอีกแล้ว บางคนไม่เอาทุกเรื่อง รอเกษียณอายุราชการอีก 5 ปี ไม่เกิดผลต่อต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเลย)
---------------------------------------------------------
ในวันนี้ ได้เสวนากันหลายเรื่อง อาทิ
-ความสำคัญของวิชาชีพครู
-การเป็นนักอ่าน นักสั่งสมความรู้ ของครู
-การเดินทางบนเส้นทางอาชีพ อย่างมีแบบแผนที่ชัดเจน ซึ่งจะต้องเป็นนักอ่าน นักวางแผน(กำหนดเป้าหมายงาน/เป้าหมายชีวิต) และต้องทำงานหนัก/สู้งาน
-อธิบายแนวทางการก้าวสู่วิทยฐานะต่าง ๆ
-การจัดหมวดหมู่เอกสารหลักฐานเพื่อเตรียมตัวก้าวสู่วิทยฐานะ
-อธิบายตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
------------------------------------------------------------
สิ่งที่เสนอแนะให้ครูใหม่ปฏิบัติ
1) การจัดทำปฏิทิน/แผนชีวิต ในการเดินทางบนเส้นทางวิชาชีพครู ปีไหนจะก้าวเป็น ครู คศ.1 คศ.2 คศ.3 คศ.4 และ คศ.5 : เดินทางอย่างมีเป้าหมาย ชัดเจน
2) การสอบในระบบ UTQ Online ทุกคน ควรสอบให้ผ่านอย่างน้อย 5 วิชา : การเดินทางบนเส้นทางวิชาชีพครู ต้องเดินทางด้วยความมุ่งมั่นและปัญญา
3) การออกแบบการเรียนรู้และจัดทำแผนการสอนในรอบภาคเรียน ต่อไปนี้ ควรจัดทำแผนการสอน สื่อประกอบการสอนให้แล้วเสร็จก่อนเปิดภาคเรียน 10 วัน โดยมีการสัมมนา "ให้ทุกคนรายงานความพร้อมต่อที่ประชุม" พร้อมแจ้งที่ประชุมว่า ในภาคเรียนต่อไป "จะทดลองหรือพัฒนานวัตกรรมสำคัญ 1 ชิ้น คืออะไร"...โดยให้สร้างนวัตกรรม เช่น ชุดฝึก แบบฝึก หนังสืออ่านนอกเวลา เอกสารประกอบการสอน ชุดกิจกรรม e-learning ฯลฯ อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 รายการ ตลอดระยะ 2 ปี(ครูผู้ช่วย) + 4 ปี(คศ.1) + 2 ปี(คศ.2) เพื่อปีที่ 9-12 จะได้ก้าวสู่วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ(คศ.3)
4) การสัมมนาแลกเปลียนเรียนรู้และสัมมนาประจำปี : จะต้องมีการสัมมนา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน เป็นระยะ ๆ เมื่อสิ้นปี จะต้องมีการสัมมนาเสนอผลงานที่เป็นนวัตกรรมสำคัญ อย่างน้อย 1 รายการ ต่อปี
5) ให้ทุกคนจัดเตรียมเอกสารหลักฐานที่สะท้อนถึงการพัฒนาตนเอง การทำงานอย่างเป็นระบบ และความสำเร็จในการทำงาน โดยเสนอแนะให้จัดเป็น 6 หมวด ดูรายละเอียดได้ใน fb
---------------------------------------------------------
สวัสดีค่ะ อาจารย์พี่ชาย
ครูอ้อย มาอ่านข้อมูลดีดี ทำให้ชีวิสดชื่น มีพลังค่ะ รักษาสุขภาพนะคะ ขอบพระคุณมากค่ะ
โชคดีที่เปิดอ่าน เป็นสิ่งที่ดีมากครับ สำหรับโรงเรียนฤทธิยะฯ กับการพัฒนาครูพันธุ์ใหม่เพื่อสู่ครูมืออาชีพ เพราะไป ที่ไหนได้ยิน น้อง ๆ บ่นว่า ครูพันธุ์ใหม่ ไม่เอาไหน ไม่มีความรับผิดชอบ ทำอะไรไม่เป็น ก็ได้แต่บอกว่า สอนเอา ฝึกเอา ได้อ่านบันทึกของอาจารย์ และท่าน เปรียบเหมือน การฝึกนักวิ่ง...เห็นด้วยครับ...ได้สาระดี ๆ ผู้เข้าอบรม ถ้าตั้งใจ จะได้อะไร ดี ๆ ในการเตรียมตัว ในการเข้าสู่ ตำแหน่งที่สูง ๆ ตั้งแต่เริ่มบรรจุ จากวิทยากร ที่ทรงคุณวุฒิจากท่าน ...ผมจะแนะนำ น้องที่บรรจุใหม่(ลูกที่บรรจุปีนี้เข้ามาอ่าน) ในการเตรียมตัว มีประโยชน์ สำหรับครูผู้ช่วย มากครับ...ชื่นชมมาก...สวัสดีครับ