การพัฒนารูปแบบการเรียนชีววิทยาโดยใช้ไดอะแกรม


วิชาชีววิทยา(Biology) เป็นวิชาที่มีเนื้อหาที่เรียนค่อนข้างมาก และการอ่านจากตัวอักขระในหนังสืออย่างเดียวนั้น คงไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาได้อย่างลึกซึ้งแน่นอน

Mind Mapping เรื่องตำแหน่งของยีน

             วิชาชีววิทยา(Biology) เป็นวิชาที่มีเนื้อหาที่เรียนค่อนข้างมาก มีหลายรูปแบบ การอ่านจากตัวอักขระในหนังสืออย่างเดียวนั้น คงไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาได้อย่างลึกซึ้งแน่นอน ดังนั้้นเมื่อข้าพเจ้าได้เริ่มรู้จักวิชานี้ ก็รู้สึกว่าทำไมตนเองเรียนไม่รู้เรื่อง เวลาอ่านทวนจากหนังสือก็ยังไม่เข้าใจเท่าไร ไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่อ่านมาได้ อีกทั้งยังไม่สามารถอธิบายให้บุคคลอื่นให้เข้าใจได้อย่างดี ดังนั้นข้าพเจ้าจึงคิดหารูปแบบการเรียนที่มันจะสามารถช่วยให้ข้าพเจ้าเรียนชีววิทยาได้เข้าใจ เชื่อมโยงและอธิบายได้ วิธีนั้นก็คือการเรียนจากไดอะแกรม ซึ่งรวมไปถึงรูปภาพและ Mind Mapping ด้วย

สิ่งที่เรียนรู้ (what) 

          การพัฒนารูปแบบการเรียนชีววิทยาเพื่อให้การเรียนมีประสิทธิภาพมากขี้น โดยการสร้างไดอะแกรม Mind mapping และการวาดรูปแล้ว Label

วิธีเรียนรู้ (how)

           โดยสร้างไดอะแกรมขั้นเมื่อเวลาอ่านเนื้อหาเรื่องนั้นจบ เพื่อสรุปเนื้อหาตามที่เราเข้าใจ โดยทำเป็น Mind Mapping เราจะได้เชื่อมโยงเนื้อหาได้ ส่วนเนื้อหาบางเรื่อง เช่น การศึกษาความหลากหลายทางชีวภาพ อาจจะมีการศึกษา Life cycle ของจุลชีพต่าง ๆ จึงจำเป็นจะต้องเขียนเป็นไดอะแกรมแสดงรายละเอียดต่างๆ ให้ชัดเจน ดังรูปด้านล่าง
           ส่วนวิธีสุดท้ายคือการวาดรูปแสดงส่วนประกอบของสิ่งต่างๆ ที่ได้เรียน เนื่องจากวิชาชีววิทยาศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตตั้งแต่ระดับ อะตอม โมเลกุล เซลล์ ไปจนถึง ระดับ Biosphere ดังนั้นจึงจำเป็นต้องวาดรูปภาพสรุปและแสดงองค์ประกอบในภาพให้ชัดเจน

ผลการเรียนรู้ (outcome)

            ทำให้ข้าพเจ้าสามาถเรียนวิชาชีววิทยาได้เข้าใจมากขึ้น  และสามารถเชื่อมโยงเนื้อหา เพื่อนำไปอธิบายให้บุคคลอื่นได้ดียิ่งขึ้น
ภาพตัวอย่าง :




ข้อคิดที่ได้จากประสบการณ์ (reflection)


             การเรียนวิชาชีววิทยาหรือวิชาอื่นๆ ก็ตาม ถ้าเราสามารถสร้างไดอะแกรม หรือทำ Mind mapping สรุปเนื้อหาที่เรียนได้  เราก็จะเรียนได้เข้าใจได้มากขึ้น เวลาอ่านไปสอบก็จะเก็บข้อมูลได้มาก

เอกสารหรือสื่ออ้างอิง (references) 

  http://www.unigang.com/Article/1428 ;  วิธีการเขียน Mind Mapping
  http://www.scribd.com/doc/  ;  การศึกษาชีววิทยา

ภาคผนวก 

             สำหรับคนที่สนใจชีววิทยาสามารถอ่านบทความและงานวิจัยต่างๆ ทางด้านนี้ได้ที่นี่
สาขาชีววิทยา สสวท  ;  http://biology.ipst.ac.th/
วัน-เดือน-ปี  ที่บันทึก   17 กรกฎาคม 2555
หมายเลขบันทึก: 495075เขียนเมื่อ 17 กรกฎาคม 2012 05:12 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 สิงหาคม 2012 09:24 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน


ความเห็น (19)

การทำ Maping ทำให้ การเรียน การจดจำ ง่ายชึ้น มีความสุขมากขึ้น โดยเฉพาะใน ขณะที่ทำนะคะ

ได้ใช้สมองที่สร้างสรรค์ นะคะ ขอบคุณมาก สำหรับบันทึกดีดีนี้นะคะ

Maping ช่วยใน

เรื่องการจดจำได้ดีคะ

อ่านและจดจำในแบบของตนเอง

เข้าใจที่สุดคะ...

ตอนเรียน วิชาชีววิทยาเป็นอะไรที่

ชอบมากคะ^____^

 

สุดยอดมากๆ เลยอะมาสอนทำบ้างน้าาาา อาร์ตผูเรียบร้อย____^

Mind mapping ช่วยได้มากเลยวิชาชีวะเนี่ย แล้วยังเอาไปใช้กับวิชาอื่นได้ด้วย ><" อ่านง่ายดี น่ารักด้วย 55555

ดีมากๆๆ เลย ทำให้เรียนได้ดี มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

มีประโยชน์ต่อการเรียนของเรามากคับ

เป๊ะมากกกก ขยันและมีเทคนิคดีๆอย่างนี้นี่เอง >,<

ขยันจัง อยากทำเป็นบ้าง

เฮ้ยยย อยากทำมั่งงงงงงงง

น่าสนใจอ่ะ สีสันเยอะๆทำให้ไม่น่าเบื่อ

ชีวะ ใช้ diagram เป็นระบบช่วยได้ดีมากนา : ))

มันช่วยพวกเราได้จริงๆแหละ ^^

เป็นการพัฒนาการเรียนรู้ที่ดีมากครับ

ช่วยได้จริงๆ แต่ต้องใช้เวลาหน่อย ทำทีไรเพลินทุกที

สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2021 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี