แนวทางการจัดการเรียนรู้วิชาการศึกษาต้นคว้าด้วยตนเอง(IS1, IS2) ของโรงเรียนมาตรฐานสากล
"การจัดการศึกษาในยุคศตวรรษที่ ๒๑ ครูควรเน้นกระบวนการเรียนรู้มากกว่าบอกเนื้อหาความรู้ เพราะเนื้อหาความรู้หาได้ไม่ยากในปัจจุบัน ถ้านักเรียนมีกระบวนการเรียนรู้ที่ดี(สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง) จะทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้เรื่องต่าง ๆ ได้ตลอดชีวิต" บันได ๕ ขั้นที่แนะนำโดยคณะทำงานโรงเรียนมาตรฐานสากล เป็นแนวทางหนี่งที่จะทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผมจึงได้เขียนเอกสารแนวการออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชาการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง(IS1, IS2) และกิจกรรม IS3 ของโรงเรียนมาตรฐานสากล โดยศึกษาจากเอกสารประกอบการอบรมที่ สพม.แจกระหว่างประชุมเมื่อปลายเดือน พค.๕๕ ผสมกับประสบการณ์ที่ผมมี เพื่อเพิ่มทางเลือกในการศึกษาของครูที่สนใจ ขอเอกสารได้ที่ [email protected] หรือดาวน์โหลดได้ที่นี่ครับผมแนบไฟล์มาด้วยที่นี่แล้วครับ ดาวโหลดได้เลยครับ วิชาIS.doc
ใน ความรู้วิชาการด้านการศึกษา และเรื่องที่น่าสนใจจาก ดร.เฉลิม ฟักอ่อน
ความเห็น (55)
เรียนท่านดร.ท่านคือบุคลากรที่เปี่ยมไปด้วยคุณภาพค่ะ ครูหมูจ๋า ป.บัณฑิต 51 ที่ล่องแพก๊อด้วยกันค่ะท่านจำได้หรือเปล่าคะ
จำได้ครับ ขอบคุณครับ ถ้าต้องการความรู้อะไรเพิ่มก็บอกผมครับ ถ้ามีผมจะส่งให้ครับ เพื่อเอาไปพัฒนานักเรียนครับ
ในระดับชั้น ม.ต้น และ ม.ปลาย is1 และ is2 ต้องเรียนต่อเนื่องในชั้นปีเดียวกันหรือไม่ หมายถึง is1 เรียนเทอม 1 is2 เรียนเทอม 2
ใน ๓ ปี ม.ต้น ให้เรียนให้ครบ IS1 IS2(ต้องเรียน IS1 มาก่อน จัดคนละปีก็ได้) สำหรับ IS3 จัดพร้อมกับ IS2 ก็ได้ หรือจัดภาคเรียนถัดไป ม.ปลายก็จัดเช่นเดียวกันครับ
ขอบคุณครับอาจารย์ ผมขอถามต่อนะครับ การจัดการเรียนการสอน is1 โดยใช้ครูเฉพาะทางสอนคนเดียว(หัวหน้างานวิจัยโรงเรียนและทีมงาน ไม่ได้เฉพาะเจาะจงเป็นรายวิชา) เป็นการสอนทฤษฎี เน้นให้เด็กรู้กระบวนการ โดยใน 1 ห้องเรียนเด็กสามารถเลือกประเด็นปัญหาได้ทุกกลุ่มสาระวิชาฯ และให้เด็กเลือกครูที่ปรึกษา is ตามกลุ่มสาระฯในปะเด็นที่เด็กสนใจศึกษา ยังไม่ต้องมีชิ้นงาน ส่วน is 2 จัดครูสอนเหมือน is1 ผมหมายถึง ครูผู้สอนมีหน้าที่สอนทฤษฎีและกระบวนการ อย่างเดียว การตรวจสอบชิ้นงาน ครูผู้สอนและครูที่ปรึกษา is ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องและประเมินผล จัดแบบนี้ถูก ไหมครับ
จากที่ผมศึกษาจาก Power point และเอกสาร ร่างแนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล(ฉบับปรับปรุง) ปกสีเขียว ทุกเขตพื้นที่การศึกษาน่าจะมี เพราะ สพฐ.น่าจะแจกให้โรงเรียนมาตรฐานสากลด้วย จากเอกสาร ผมคิดว่า โรงเรียน/ผู้รับผิดชอบวิชา IS ต้องมองให้ตลอดแนว คือ วิชา IS 1 เป็นการกำหนดปัญหา ค้นหาคำตอบ แล้วสรุป(บันได ๓ ขั้นแรก ดังนั้น ครูต้องให้นักเรียนหาปัญหาที่พบในโรงเรียน/ชุมชน/สังคม ฯลฯ แล้วเลือกปัญหาที่กลุ่มของนักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหานั้นได้ จากนั้น จึงร่วมกันศึกษาวิธีการแก้ปัญหาจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ หลาย ๆ แหล่ง แล้วนักเรียนสรุปเป็นองค์ความรู้ ที่จะนำไปแก้ปัญหาในบริเวณที่กลุ่มนักเรียนได้สำรวจไว้(ก็จบ IS1) พอเข้าสู่วิชา IS2 ครูสอนวิธีการเขียนรายงานตามหลักการเขียน/ตามหลักวิชาการเพื่อนำเสนอองค์ความรู้ที่สรุปได้(รูปแบบใดก็ได้ตามความหมาะสม ซึ่งการเขียน แน่นอน ต้องเริ่มจากการสำรวจปัญหา เลือกปัญหา ค้นหาแนวทางการแก้ปัญหา สรุปเป็นองค์ความรู้-ใช้ข้อมูลจากวิชา IS1 มีเขียนรายละเอียด -การเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ก็เป็นรูปแบบหนึ่ง -รายงานวิจัย ก็เป็นรูปแบบหนึ้ง ควรเลือกให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน) เมื่อเขียนเสร็จแล้วก็นำเสนอในห้องเรียน และส่งครู อีกส่วนหนึ่งที่นักเรียนคงต้องทำคือ นักเรียนเลือกเอาส่วนที่จะนำเสนอกับผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความร่วมมือในการแก้ปัญหา โดยใช้วิธีการ(องค์ความรู้ที่พบ) โดยนักเรียนควรจะทำในรูปแบบที่สั้น และอ่านง่ายด้วย เพื่อนำเสนอกับผู้เกี่ยวข้อง เช่น คนในชุมชน(ถ้าเริ่มจากปัญหาชุมชน) แล้วหาความร่วมมือในการร่วมกันแก้ปัญหาในชุมชน(ระยะเวลานำเสนอ ควรสอดคล้องกับเวลาที่นักเรียนจะทำกิจกรรม IS3(ทำโครงการ/โครงงานแก้ปัญหา...) ซึ่งสามารถเปิดได้พร้อมกับวิชา IS2 หรือเปิดถัดจากวิชา IS2 เพื่อให้นักเรียนทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง คือ เพื่อนำเสนอ ผู้เกี่ยวข้องเห็นด้วยกับวิธีการแก้ปัญหาที่เราค้นพบ หรือเขาอาจจะเพิ่มเติมปรับปรุงบ้างก็ได้) จนเห็นตรงกัน จากนั้นกลุ่มของนักเรียนก็ดำเนินการตามโครงการร่วมกับผู้เกี่ยวข้อง เมื่อเสร็จแล้วก้สรุปรายงานกิจกรรม
วิชา IS1, IS2 ครูต้องให้ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการหาความรู้ให้นักเรียน แล้วเป็นพี่เลี้ยง และที่ปรึกษากับนักเรียนจนจบวิชา ส่วน กิจกรรม IS3 ครูทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยงและที่ปรึกษาให้นักเรียนทำงานประสบความสำเร็จก็คงพอครับ ความคิดเห็นของผมก็เป็นดังนี้ครับ
จารุภัทร วงศ์จักร
อาจารย์เป็นผุู้ทีความรู้ ขอบคุณที่เผยแพร่ความรู้ที่ดีที่สุดให้คุณครูได้พัฒนา ขอความกรุณาอาจารย์หากมีเรื่องใหม่ๆกรุณาส่งข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อเอาไปพัฒนานักเรียนนะคะ กราบขอบพระคุณคะ
ขอบคุณครับ ขณะนี้มีเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจ คือ การศึกษาชั้นเรียน(Lesson Study) และ การจัดการเรียนรู้แบบเปิด(Open Approach) ซึ่งใช้ในญี่ปุ่นมาร้อยกว่าปีแล้ว และ ดร.ไมตรี จาก ม.ขอนแก่น ได้นำมาให้โรงเรียนใช้ทั่วประเทศ เขตละ ประมาณ ๑ โรงเรียน และกำลังขยายผล ซึ่งเทคนิคนี้ สามารถทำให้ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนสูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัด และนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ และสนุกกับการเรียนรู้ สามารถคิดได้อย่างหลากหลาย เพราะเป็นการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนมีความเข้าใจความคิดรวบยอด(Concept) ของเรื่องที่เรียน สามารถถามอากู๋(Google) โดยพิมพ์คำว่า การศึกษาชั้นเรียน หรือ Lesson Study หรือ การจัดการเรียนรู้แบบเปิด(Open Approach) ลอง search ดูนะครับ
กุณฑีรา บุญเลี้ยง
ขอข้อมูลเรื่อง แนวทางการจัดการเรียนรู้วิชาการศึกษาต้นคว้าด้วยตนเอง(IS1, IS2) ของโรงเรียนมาตรฐานสากล หน่อยค่ะ ขอความกรุณาส่งมาที่อีเมล์ [email protected] เพื่อนำไปใช้ในการเรียนการสอน ขอขอบพระคุณค่ะ
อุษณีย์ จันทร์สุริยา
ขอข้อมูลเรื่อง แนวทางการจัดการเรียนรู้วิชาการศึกษาต้นคว้าด้วยตนเอง(IS1, IS2) กำลังศึกษาวิธีการสอนอยู่ค่ะเพราะเทอมที่ 1 ปีการศึกษา 2556 นี้จะได้สอนนักเรียนชั้น ม.2 รบกวนอาจารย์หน่อยค่ะ
เฉลิม ฟักอ่อน
อาจารย์เปิดเฟสบุคของอาจารย์ แล้ว search ข้อความว่า บทความเฉลิม ฟักอ่อน แล้วเลื่อนหาหัข้อบทความ ออกแบบจัดการเรียนรู้วิชา IS ก็ดาวน์โหลดได้ครับ หรือ mail โดยตรงถึงผมครับ ขอบคุณที่สนใจ
กัญญารัตน์
ขอโทษนะค่ะ รบกวนขอดูตัวอย่างที่เสร็จสมบูรณ์ของวิชา IS ได้ไหมค่ะ
ยังไงก็รบกวนส่งเข้าที่อีเมล [email protected]
ขอบคุณค่ะ
เฉลิม ฟักอ่อน
ส่งให้แล้วครับ
ทนงศักดิ์ ถึงงามคุณทรัพย์
ขอโทษนะครับ รบกวนขอตัวอย่างที่เสร็จสมบูรณ์ของวิชา IS ได้ไหมครับ
ยังไงก็รบกวนส่งเข้าที่อีเมล [email protected]
ขอบคุณครับ
รบกวสขอตัวอย่างที่เสร็จสมบูรณ์ของวิชา IS1ด้วยค่ะ
ต้องสอนเทอมนี้พอดี แต่ยังไม่รู้จะสอนยังไง
รบกวนส่งมาที่เมล์ [email protected] ค่ะ
ขอบคุณมากค่ะ
รบกวนขอตัวอย่างด้วยน่ะค่ะวิชาIS1 สอนเป็นปีแรก รบกวนส่งมาที่ [email protected] ขอบคุณมากค่ะ
รบกวนขอตัวอย่างสมบูรณ์ด้วยเช่นกันครับ สอน IS 1 ปีแรกเหมือนกันครับ [email protected] ขอบคุณครับ
รบกวนไอเอสสมบูรณ์ด้วยเช่นกันครับ สอน IS 1 ปีแรกเหมือนกันครับ [email protected] ขอบคุณครับ
จินตนา หางาม
ดีใจค่ะที่ Search เนื้อหา IS1 แล้วเจอ ดร. ดิฉันได้สอนวิชานี้เป็นปีแรกค่ะ ด้วยความตั้งใจอยากถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนอย่างถูกต้อง แต่ตัวเองยังไม่ชัดเจนเรื่องเนื้อหาข้อมูลก็ยังไม่มีในมือ อาศัยค้นหาในอินเทอร์เน็ต และได้แนวทางจากท่าน ดร. ดีใจมากค่ะ ดิฉันจึงขอความอนุเคราะห์เหมือนคุณครูท่านอื่นๆ รบกวนส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วมาที่ [email protected] จักขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
จัดให้แล้วคาับ
จินตนา หางาม
ขอบพระคุณค้า ได้รับแล้วค่ะอาจารย์ใจดีมากๆๆๆ คงจะรบกวนอาจารย์อีก หากมีแนวทางอื่นที่หลากหลายค่ะ
เฉลิม ฟักอ่อน
ผมเพิ่ง upload version ล่าสุด โดยเพิ่มโครงสร้างรายวิชา(หน่วยการเรียนรู้) ชั้น ป.๔-๖ ครับ ดาวโหลดไฟล์ที่ข้างบนไปใหม่นะครับ
จินตนา หางาม
ได้แล้วค้า ขอบพระคุณมากค่ะ วันนี้ได้ใช้แนวทางของอาจารย์สอน ม.2 ด้วย นักเรียนค่อนข้างเข้าใจดีพอสมควร ครูก็จะฝึกหาประเด็นตัวอย่างให้เด็กคิดเยอะๆค่ะ เรียนรู้ก่อน ยังไม่เก่งเท่าที่ควร ขอบพระคุณอีกครั้งค่ะ
ดีใจด้วยครับ
ดีใจมากค่ะที่ Search เนื้อหา IS1 แล้วเจอ ดร. ดิฉันได้สอนวิชานี้เป็นปีแรกค่ะ
ด้วยความตั้งใจอยากถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนอย่างถูกต้อง
แต่ตัวเองยังไม่ชัดเจนเรื่องเนื้อหาข้อมูลก็ยังไม่มีในมือ
อาศัยค้นหาในอินเทอร์เน็ต และได้แนวทางจากท่าน ดร. ดีใจมากค่ะ
ดิฉันจึงขอความอนุเคราะห์เหมือนคุณครูท่านอื่นๆ
รบกวนส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วมาที่ [email protected] จักขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
ดีใจค่ะที่ Search เนื้อหา IS1 แล้วเจอ ดร. ดิฉันได้สอนวิชานี้เป็นปีแรกค่ะ ด้วยความตั้งใจอยากถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนอย่างถูกต้อง แต่ตัวเองยังไม่ชัดเจนเรื่องเนื้อหาข้อมูลก็ยังไม่มีในมือ อาศัยค้นหาในอินเทอร์เน็ต และได้แนวทางจากท่าน ดร. ดีใจมากค่ะ ดิฉันจึงขอความอนุเคราะห์เหมือนคุณครูท่านอื่นๆ รบกวนส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วมาที่ [email protected] จักขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
กมลพร สวนทวี
ขอ IS ม.ต้นและมงปลาย ด้วยนะค่ะ สอนเป็นปีแรก ต้องการแบบอย่างมาศึกษาและสอนค่ะขอบคุณมากค่ะ
คลิกที่ วิชาIS.doc ที่อยู่สุดท้ายของบทความครับ ไม่ว่าชัืนไหน คิดว่าใช้แนวทางนี้ทำน่าจะได้ครับ ตามขั้นตอนที่แนะนำ
สอนIS2 ลบกวนขอข้อมูลอย่างละเอียด รวมถึงแผนการสอนที่เป็นมาตรฐาน
อาจารย์ย้อนไปข้างบนที่บทความ และคลิก ตัวหนังสือสีฟ้าชื่อ วิชาIS แล้วดาวโหลดไฟล์ได้ครับ และมีเอกสารเกี่ยวกับการสอนวิชา IS ในบันทึกล่าสุดของผม อาจารย์ก็ดาวโหลดที่ตัวหนังสือสีฟ้าได้เช่นเดียวกัน ถ้าทำไม่ไ้ด้ ลองปรึกษาเพื่อน หรือให้ e-mail ของอาจารย์ให้ผมด้วย ผมจะส่งไปให้ครับ
ขอขอบคุณค่ะ
รบกวนขอดูผลงานที่เสร็จเรียบร้อยของis2ได้มั๊ยคะ ส่งที่ [email protected]
คงต้องไปขอดูจากโรงเรียนมาตรฐานสากล ที่ผมไม่มี รายงานของเด็กที่เรียนวิชา IS2 น่าจะเป็นลักษณะรายงานโครงงาน(ถ้าเด็กได้องค์ความรู้จากการทดลอง) ถ้าเด็กได้องค์ความรู้จากการศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ อาจจะเป็นแบบรายงานธรรมดาทั่วๆไป ถ้าเด็กได้องค์ความรู้เพื่อนำไปบริการสังคมจากการวิจัย ก็เป็นรายงานวิจัย5บท ผมคิดว่ารูปแบบรายงานของวิชา IS2 น่าจะมี 3 ลักษณะ และต้องนำองค์ความรู้ที่ได้จากวิชา IS1 มาเขียนรายงานเต็มรูปแบบ
สวัสดีค่ะ ท่าน ดร. ขอบคุณที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง IS เพิ่งรับผิดชอบงานมาตรฐานสากลค่ะ แล้วที่โรงเรียนก็เปิดสอน IS1 เทอมนี้เป็นเทอมแรกค่ะ ไปอบรมมาพร้อมกับรับนโยบายที่เชียงใหม่ ไม่ได้รับความกระจ่างค่ะ จึงต้องขอความกรุณาจากท่าน ดร. ช่วยอนุเคราะห์ส่งไฟล์เกี่ยวกับวิธีสอน การเขียนแผนการสอน เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และเข้าใจ พร้อมทั้งนำไปเป็นตัวอย่างให้ครูให้โรงเรียนได้ศึกษาหาความรู้ ทำใบงาน เอกสารสอนเด็กค่ะ กรุณาช่วยส่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ที่ [email protected] นะคะ ขอบพระคุณเป็นอย่างสูงค่ะ
สวัสดีค่ะ ท่าน ดร. ดิฉันได้รับมอบหมายให้สอนวิชา IS ในระดับชั้น ป. 4 - 6 เทอมนี้เป็นเทอมแรกค่ะ ไม่เคยไปอบรมท่ีไหนเลยแต่ต้องมารับผิดชอบสอนวิชานี้ต่อจากน้องค่ะ ทำให้เกิดความงง ว่าในระดับประถมฯ จะทำอย่างไรดี จึงต้องขอความกรุณาจากท่าน ดร. ช่วยอนุเคราะห์ส่งไฟล์เกี่ยวกับวิธีสอน การเขียนแผนการสอน เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และเข้าใจ พร้อมทั้งนำไปเป็นตัวอย่างให้ครูให้โรงเรียนได้ศึกษาหาความรู้ ทำใบงาน เอกสารสอนเด็กค่ะ กรุณาช่วยส่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ที่ [email protected] นะคะ ขอบพระคุณเป็นอย่างสูงค่ะ
อาจารย์คะหนูเป็นอีกคนที่มีปัญหาเรื่องการสอนis2 ไม่มีความรู้เลย ย้ายมาโรงเรียนใหญ่เค้าก็ให้ลงสอนแทนครูเก่าโดยที่ไม่มีความรู้เลย พอเริ่มสอนได้บ้างก็จะมาบังคับเอาแผนการสอน is2 กลุ้มใจมากเลยคะ พอจะเมตตามีตัวอย่างแผน is2 ให้ได้ดูเป็นตัวอย่างบ้างไหมคะ ถ้ามีขอความเมตตาด้วยนะคะ [email protected] ขอบพระคุณล่วงหน้าคะ
ธนาดา เปรมปรีดี
ขอโทษนะค่ะขอตัวอย่างหน่อยค่ะ
ดีใจเช่นกันคะที่ Search เนื้อหา IS1และ IS2 แล้วเจอ ดร. ดิฉันได้สอนวิชานี้เป็นปีแรกค่ะ ด้วยความตั้งใจอยากถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนอย่างถูกต้อง แต่ตัวเองยังไม่ชัดเจนเรื่องเนื้อหาข้อมูลก็ยังไม่มีในมือ อาศัยค้นหาในอินเทอร์เน็ต และได้แนวทางจากท่าน ดร. ดีใจมากค่ะ ดิฉันจึงขอความอนุเคราะห์เหมือนคุณครูท่านอื่นๆ คือขอรบกวนส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วมาที่ [email protected] จักขอบพระคุณเป็นอย่างสูงคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
สุชญา ทองศรีนุช
รบกวนอาจารย์กรุณาส่งแผนการเรียนรู้ IS1ให้ด้วยค่่ะ จะเป็นพระคุณอย่างยิ่ง ที่ [email protected] ค่ะ
รบกวนขอแผนการสอน IS1 และ IS2 จากอาจารย์ด้วยนะค่ะ ขอขอบพระคุณอย่างยิ่งค่ะ [email protected] ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
กันต์กนิษฐ์ สมบัติวงค์
ขอรบกวนอาจารย์ หนูขอดู IS2 แบบหน่อยได้ไหมค่ะ ได้สอน ม.1 เทอม 2 อยากได้แนวทางในการนำไปสอนค่ะ เพราะไม่รู้จักวิชานี้มาก่อน รบกวนส่งให้ในเมลล์หน่อยนะคะ [email protected]
ขอบพระคุณค่ะ
ได้สอนเหมือนกันค่ะ เป็น ม.ต้น รบกวนส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้และงานมาที่ [email protected] ด้วยนะคะ จักขอบพระคุณเป็นอย่างสูง
ชอบคุณนะคะที่เป็นแหล่งวิทยาการให้กับคุณครูทั้งหลาย ขอให้มีสุขภาพแข็งแรงนะคะ
สุดาลักษณ์ สุทธะคำ
สวัสดีคะตอนนี้ดิฉันก็ได้รับมอบหมายให้สอนในรายวิชานี้เช่นกันคะ ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นม.ปลาย ยอมรับว่าเป็นครูใหม่และไม่เคยไม่ได้ยินรายวิชานี้มาก่อน ยังไงหนูขอรบกวนให้อาจารย์ส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้และงาน IS1-IS3 มาที่ [email protected] จักเป็นพระคุณอย่างยิ่งคะ
รัสรินทร์ ธนโชติกิติพัฒน์
สวัสดีค่ะอาจารย์. ดิฉันได้รับมอบหมายให้สอน IS 1 ม.5 ครั้งแรก พยายามหาข้อมูลจากเน็ตเพื่อถ่ายทอดให้นักเรียนเหมือนท่านอื่นไปค่ะ. รบกวนขอข้อมูลแนวทางการจัดการเรียนการสอน ด้วยนะคะอยากได้แผนเหมือนท่านอื่นค่ะ^^ ส่งมาที่[email protected] ขอบคุณล่วงหน้าค่
กาญจนา แก้วคง
- สวัสดีค่ะอาจารย์. ดิฉันต้องสอนวิชา IS ชั้นม.4อยากทราบแนวทางการสอนและแผนการจัดการเรียนรู้ค่ะ รบกวนอาจารย์ช่วยส่งมาที่ [email protected] ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ
อภันตรี วงษ์สนธิ์
อาจารย์ค่ะหนูรบกวนขอไฟล์ข้อมูลแนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาisของชั้น ม.1 ค่ะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
Klinthong Prapaporn
สวัสดีค่ะอาจารย์ ดิฉันได้รับมอบหมายให้สอนรายวิชา IS ชั้น ม.2 และ ม.5 ดิฉันขอแนวทางในการทำแผนการจัดการเรียนรู้ หรือตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รบกวนอาจารย์ส่งรายละเอียดมาที่ [email protected] ขอขอบคุณอาจารย์ล่วงหน้าค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์ ดิฉันเพิ่งบรรจุใหม่ได้รับมอบหมายให้สอนรายวิชา IS2 ชั้น ม.2 ภาคเรียนที่ 2 ซึ่งดิฉันไม่เคยมีความรู้ในวิชานี้เลย หนักใจมากค่ะ ดิฉันขอแนวทางในการทำแผนการจัดการเรียนรู้ หรือตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ รบกวนอาจารย์ส่งรายละเอียดมาที่ [email protected] ขอขอบคุณอาจารย์ล่วงหน้าค่ะ .....
สวัสดีครับ อาจารย์ ผมได้รับมอบหมายให้สอน IS2 มอปลายครับ อยากจะรบกวนท่านอาจารย์ ช่วยแนะแนวทาง หรือเป็นไปได้ อยากขอเอกสารแผนการสอน หรือเอกสารประกอบการสอน เพื่อให้เด็กนักเรียนได้เรียนในแนวทางที่ถูกต้องด้วยครับ [email protected]
รบกวนขอข้อมูลด้วยคนนะครับจะเอามาให้ครูที่ รร.ได้เป็นแนวทางการสอน
ส่งมาที่ [email protected]
นางอุทัยวรรณ สวนใต้
สวัสดีค่ะ ดร.เฉลิม ดิฉันได้สอนวิชา IS1 เป็นปีแรกค่ะ ด้วยความตั้งใจอยากถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนอย่างถูกต้อง แต่ตัวเองยังไม่ชัดเจนเรื่องเนื้อหาข้อมูลก็ยังไม่มีในมือ อาศัยค้นหาในอินเทอร์เน็ต และได้แนวทางจากท่าน ดร. ดีใจมากค่ะ ดิฉันจึงขอความอนุเคราะห์เหมือนคุณครูท่านอื่นๆ รบกวนส่งตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสร็จสมบูรณ์แล้วมาที่ E-mail:[email protected]
น.ส.จารุณี พานคำ
ท่าน อ. ค่ะ หนูได้ สอน IS ม.ปลาย เป็นครั้งแรกค่ะ หนูรบกวนขอแนวทางการจัดการเรียนการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยนะคะ ตอนนี้กำลังศึกษาอยู่ค่ะ เนื่องจากไม่เคยสอนเด็กมัธยมมาก่อน [email protected]
สวัสดีค่ะอาจารย์. ดิฉันได้รับมอบหมายให้สอน IS 1 ม.2 ครั้งแรก พยายามหาข้อมูลจากเน็ตเพื่อถ่ายทอดให้นักเรียนเหมือนท่านอื่นไปค่ะ. รบกวนขอข้อมูลแนวทางการจัดการเรียนการสอน ด้วยนะคะอยากได้แผนเหมือนท่านอื่นค่ะ รบกวนส่งให้ด้วยนะค่ะ [email protected]
ขอบพระคุณค่ะ
สุวรรณรัตน์ จันทร์อิ่ม กิติธันยธรณ์
สวัสดีค่ะอาจารย์. ดิฉันได้รับมอบหมายให้สอน IS 1 ม.5 ครั้งแรก พยายามหาข้อมูลจากเน็ตเพื่อถ่ายทอดให้นักเรียนเหมือนท่านอื่นไปค่ะ. รบกวนขอข้อมูลแนวทางการจัดการเรียนการสอน ด้วยนะคะอยากได้แผนเหมือนท่านอื่นค่ะ รบกวนส่งให้ด้วยนะค่ะ [email protected]