ทฤษฎีเงื่อนไขการเรียนรู้ของกานเญ่( Gagne) ได้อธิบายว่าผลการเรียนรู้ของบุคคลมี 5 ประเทภ ซึ่งได้แก่ 1) ทักษะทางปัญญา ( intellectual skills )ซึ่งประกอบด้วยทักษะย่อย 4 ระดับ ได้แก่ การจำแนก แยกแยะ การสร้างความคิดรวบยอด การสร้างกฎ และการสร้างกระบวนการหรือกฎระดับสูง 2) กลวิธีในการเรียนรู้ (cognitive strategies) ซึ่งประกอบด้วยกลวิธีการใส่ใจ การรับ และทำความเข้าใจข้อมูล การดึงความรู้จากการทรงจำ การแก้ปัญหา และกลวิธีกาคิด 3) ภาษา : คำพูด (verbal information) 4) ทักษะการเคลื่อนไหว(motor skills) และ 5) เจตคติ(attitudes)
จะเห็นได้ว่า แนวคิดของกานเญ่เป็นแนวคิดที่อธิบายถึงกระบวนการทางสมอง หรือการคิดที่ละเอียดยี่งขึ้น ซึ่งทำให้เกิดการยอมรับว่า กระบวนการหรือ " process " เป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะกระบวนการทางสติปัญญาหรือกระบวนการคิดนั้นมีหลากหลายและหลายระดับ ซึ่งสามารถพัฒนาได้กลวิธีต่างๆ(ดร.ทิศนา แขมณีและคณะ ,2544 )
