การหาประสิทธิภาพหนังสือเรียน

บทคัดย่อ

 

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาประสิทธิภาพของหนังสือเรียนรายวิชาออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี (3105-2003) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ตามเกณฑ์ 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน (2) ทดสอบความคงทนในการเรียนรู้ของผู้เรียน (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่มีต่อหนังสือเรียนรายวิชาออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี (3105-2003) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีเจาะจง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปีที่ 1 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคลำพูน จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา                 (1) หนังสือเรียนออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี (3105-2003)  (2) แบบทดสอบก่อนเรียน (3) แบบฝึกหัดท้ายหน่วย (4) แบบทดสอบหลังเรียน (5) ข้อสอบกลางภาค (6) ข้อสอบปลายภาค (7) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ คะแนนที  ผลการวิจัยดังนี้

1.  หนังสือเรียน รายวิชาออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี (3105-2003) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง มีประสิทธิภาพ 88.94/89.57 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และผลการศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสือเรียนรายวิชาออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี  (3105-2003) พบว่า นักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 89.57 สูงกว่าคะแนนเฉลี่ย ก่อนเรียน ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 42.36 เมื่อวิเคราะห์ความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน          ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้สถิติ t-test พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2.  การทดสอบซ้ำความคงทนในการเรียนรู้ของผู้เรียนหลังเรียนด้วยหนังสือเรียนรายวิชา    ออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี (3105-2003) หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยใช้การสอบกลางภาคและการสอบปลายภาคทดสอบซ้ำความคงทนในการเรียนรู้ พบว่า นักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยในการทำข้อสอบกลางภาคและข้อสอบปลายภาค คิดเป็นร้อยละ 75.44  สูงกว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 42.36 และเมื่อวิเคราะห์ความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับคะแนนสอบกลางภาคและคะแนนสอบปลายภาค โดยใช้สถิติ t-test พบว่า คะแนนสอบกลางภาคและคะแนนสอบปลายภาค ซึ่งเป็นการทดสอบซ้ำความคงทนในการเรียนรู้ สูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3.  นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงมีความพึงพอใจต่อหนังสือเรียนรายวิชาออปแอมป์และลิเนียร์ไอซี (3105-2003) ในระดับมากทุกด้าน (ค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.15 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.24)