เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔
ผู้วิจัย วันดี กาญจนะ
ปีที่ทำวิจัย ๒๕๕๓
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ ๑) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการแต่งกลอนแปด ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๓) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๔) เพื่อสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔/๓ ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาสร้างสรรค์งานร้อยกรอง ท ๔๐๒๐๓ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๓ โรงเรียนสตรีปากพนัง อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน ๓๒ คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(purposive sampling) กำหนดเกณฑ์คุณสมบัติผู้เรียนเฉพาะที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาสร้างสรรค์งานร้อยกรอง ท ๔๐๒๐๓ เท่านั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด จำนวน ๖ ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการแต่งกลอนแปด เป็นแบบปรนัย ๔ ตัวเลือก จำนวน ๔๐ ข้อ และข้อสอบอัตนัย ๑ ข้อ แบบสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ การแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เป็นแบบวัดความพึงพอใจตามวิธีการของลิเคอร์ท (Likert’s scale) เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า กำหนดช่วงความรู้สึกเป็น ๕ ระดับ จำนวน ๑๕ ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผล และการทดสอบค่าที ( t – test )
ผลการวิจัยพบว่า
๑. แบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๑.๗๗/๘๑.๕๐ ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ คือ ๘๐/๘๐
๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้แบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด
สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔
สูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑
เป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้ คือ ๘๐/๘๐
๓. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ มีค่าเท่ากับ ๐.๖๖๒๘ หรือคะแนนเพิ่มขึ้นร้อยละ ๖๖.๒๘
๔. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการแต่งกลอนแปด สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
ไม่มีความเห็น