ปฐมบทแห่งความตกต่ำทางการศึกษาของไทย

สภาพครอบครัวที่ไม่พร้อมในทุกด้าน

อันเป็นผลมาจากพื้นฐานทางเผ่าพันธุ์และกรรมพันธุ

ของพี่น้องชาวไทยเชื้อสายดั้งเดิม

ที่บรรพบุรุษ ได้ก่อกำเนิดขึ้นในภูมิภาคที่มีสภาพภูมิอากาศร้อนชื้นแถบเส้นศูนย์สูตร

ที่ต้องเผชิญกับเชื้อโรคอันเป็นมูลเหตุแห่งโรคภัยไข้เจ็บ

ที่นำมาซึ่งอุปสรรคต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ทั้งทางกายของมนุษย์

เลยส่งผลต่อเนื่องถึงการพัฒนาการทางสมอง

ที่จะสามารถคิด ออกแบบ ทดลอง และนำเสนอ ในสิ่งที่มีความสลับซับซ้อนเกินกว่าที่สมองของมนุษย์ธรรมดาๆอย่างเราไท่านๆจะคิดและทำได้

เช่น

"การเหาะไปในอากาศด้วยเครื่องบิน"

"การไปนอกโลกด้วยยานอวกาศ"

หรือเรื่องพื้นๆที่เราเห็นกันทั่วไปอย่าง

"การถ่ายเอกสารด้วยเครื่องที่มีฟั่งชั้นต่างๆมากมาย"

ฯลฯ

หรือแม้แต่.... แม้แต่... การอ่าน-เขียนภาษาสัญญลักษณ์แทนคำพูด เช่น ภาษาไทยธรรมดาๆ อย่างที่เราเข้าใจว่า.. "ทุกคนน่าจะเรียนรู้ ตลอดถึงอ่านและเข้าใจได้" โดยไม่ยาก

แต๋..................................!!!!........

หากพี่น้องทุกท่านเคยศึกษา "โน๊ตสากล"

ที่เป็นอีกภาษาหนึ่งของโลก เช่นเดียวกับภาษาไทย

เชื่อไหมครับว่า....

บางคนเห็น ก-ฮ พอๆกับเห็นโน๊ต "ตัวกลม" - ตังเขบ็จ ๑๐ ชั้น" ซะอีก

ทั้งนี้ เพราะความจำกัดหรือความสามารถเฉพาะด้านสมองของแต่ละบุคคลนั่นเอง

................................

ร่ำๆ และอารัมภบทมาถึงตอนนี้  ก็เพราะอยากปูทางให้ทุกท่านเห็นว่า......

"ศักยภาพทางสมองของมนุษย์ ไม่เท่ากันแน่นอน"

โดยมีทั้งที่ "ปราดเปรื่อง" เกินกว่า พี่ "กูเกิ้ล" จะเข้าใจ

และ "โหลยโท่ย จนจำและแทบจะคิดหรือทำอะไรได้"

นั่นหมายความว่าอ่อนสมรรถนะเกินกว่าที่ผู้คนทั่วไปจะเข้าใจลึกซึ้งถึงข้อจำกัดนั้นได้

ทั้งนี้....เพราะตัวเองหรือคนข้างเคียงไม่เคยเป็นเช่นนั้น...นั่นเอง...

,,,,,,,,,,,,,,,,

แต่จากเส้นทางของเด็กบ้านนอกเผ่าพันธุ์ดั้งเดิมของครูวุฒิ

ได้เห็น...ได้พบ... กับเพื่อนพ้องน้องพี่และนักเรียนที่มีข้อจำกัดเช่นว่านั้นมามากมาย

จึงกล้ากาลันตีว่า สภาวการณ์ดังกล่าวนี้ มีผลถึงความสามารถในการเรียนรู้ (ในแบบที่การศึกษาไทยต้องการ) จริง

แต่.... ทั้งนี้และทั้งนั้น ก็มิได้หมายความว่าเขาเหล่านั้นจะไม่มีศักยภาพและความสามารถในการเรียนรู้หรือฝึกฝนทักษะที่ด้านอื่นได้หรอกนะ

เพราะความเป็นอัจฉริยะของบุคคล มิได้หมายถึงเพียงความสามารถในการอ่าน-เขียนและจำ-จิ้มเก่งเท่านั้น

จริงไหมครับ?

....................

ดังนั้น.....

บันทึกหน้า ครูวุฒิจึงจะเริ่ม... เจ้าะ...แจ๊ะ....

 เรื่อง "มูลเหตุแห่งความตกต่ำของการศึกษาไทย และแนวทางแก้ไขที่ (น่าจะ) ไปรอด"

แต่... จะรอดหรือไม่รอด ทุกท่านล้วนมีส่วนสำคัญทั้งสิ้น

จริงไหม... ขอรับ ! ..... กระพ้ม....!

..............................................