TQF เก็บเคล็ดมาเล่า
วันที่ ๓๑ มกราคม "ครูเพื่อศิษย์" ชาว BUU ร่วมเรียนรู้กับ "ครู จาก มอดินแดง" รศ.สุภาพ ณ นคร มาเล่าสู่กันฟัง เคล็ดวิชาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้สอดรับ TQF for Higher Education
พี่สุภาพ ของน้องน้อง ชาวมอดินแดง ครูเก่าแก่ ของ อ.ดร.วิโรจน์ ว่าที่ รองคณบดี ท่านใหม่ ของ คณะเภสัชศาสตร์ ถามคำถามแรก คือ "ยังร้องเพลงอยู่ใหม"
ความเป็นมา ของ TQF นั้น รากเหง้าเกิดมาตั้งแต่ที่ สกอ มีดำริ ที่จะใช้ NQF หรือ National Qualification Framework ซึ่งกำเนิดมาหลายปีแล้ว
TQF ท่าน อาจารย์ สุภาพ เล่าว่า ต้องเติม HE ด้วย คือ Higher Education เป้าหมายเพื่อให้การเรียนการสอนในสถาบันอุดมศึกษาได้พัฒนาให้ "นิสิต นักศึกษา เกิดการพัฒนา ตามสมรรถนะที่พึงประสงค์ ๖ ด้าน ด้วยการจัดการเรียนรู้ และ เป็นไปตาม Learning Outcome ที่พึงประสงค์"
นั่นแปลว่า "บัณฑิตที่จบมาจากทุกสถาบัน ต้องมีคุณภาพไม่น้อยกว่าที่กำหนดไว้" และ "สถาบัน สามารถเติมให้สอดคล้องกับ อัตลักษณ์ และ เอกลักษณ์ ที่ สภาสถาบันกำหนด"
โดยสมรรถนะที่พึงประสงค์ ต้องกำเนิดมาจาก "สภาวิชาชีพ" เพื่อสร้างหลักสูตร เพื่อให้เกิด ผลการเรียนรู้ หมายถึง สิ่งที่พัฒนาขึ้นในตัวนักศึกษา ทั้งจากการเรียนในห้องเรียน กิจกรรมในและนอกหลักสูตร ปฎิสัมพันธ์กับนักศึกษาอื่น กับอาจารย์ ประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัย โดย ผลการเรียนรู้ ต้องวัดได้ และครอบคลุมถึง สาระความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาวิชา ทักษะหรือความสามารถในการนำความรู้ไปใช้ พฤติกรรม ทัศนคติ แนวคิด ความเชื่อ อุปนิสัย
ผลที่ได้
ผู้เรียน มีมาตรฐานตามผลการเรียนรู้
ผู้พัฒนาหลักสูตร มีแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรตามมาตรฐานระดับชาติ
ผู้ใช้บัณฑิต มีความพึงพอใจในทักษะความสามารถของบัณฑิต
สถาบันอุดมศึกษา มีคุณภาพในการจัดการการศึกษา และ บรรลุผลการพัฒนาบุคลากรเพื่อพัฒนาประเทศ
ประเทศชาติ มีบุคลากรที่สามารถแข่งขันในระดับนานาชาติได้
เมื่อเริ่มต้น ๑ มิถุนายน ๒๕๕๖ หรือ ปีการศึกษา ๒๕๕๖ ทุกหลักสูตร จะค้องใช้ TQF:HE ทั่วทั้งประเทศ
JJ2012
แล้วตกลงว่า "ยังร้องเพลงอยู่ใหม" คะ *^__^*