ในช่วงนี้กำลังอยู่อยู่ในช่วงเทศกาลวันเด็ก/วันครู ก็ขอยกข้อความที่ไปอ่านสือพบ ซึ่งเป็นแนวคิดของอาจารย์ ฐะปะนีย์ นาครทรรพ บรมอาจารย์ [แหล่งข้อมูลเพิ่ม- http://www.oknation.net/blog/sangrak/2010/06/12/entry-1]ให้ความหมายของลักษณะ "ครูที่ดี" ไว้ 9 ประการ ขอนำเผยแผ่ เพื่อเป็นข้อมูลว่า ภาพที่เราเห็นด้านล่างในฐานะที่เป็นศิษย์เราจะส่งเสริม พัฒนาเขาอย่างไร ผ่านความเป็นครูดี ทั้งสดุดีต่อความเป็นครูของคุณครูทุกท่าน ในช่วงเทศกาลวันครู ดังนี้ค่ะ
1.รักสนุก มีศรัทธาในอาชีพครู [สนุกกับงาน สนุกกับอาชีพของครู]
2.บุกไม่เบื่อ มีความพยายาม มีความตั้งใจ มุ่งมั่นพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
3.เอื้อวิชา ศึกษาเพิ่มเติมอยู่ตลอดเวลา "รู้จำ รู้จัก รู้แจ้ง และรู้จริง"
4.กล้ายืนหยัด มีความมั่นใจในตนเอง ต่อการกระทำที่มั่นใจว่าเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน
5.ถนัดกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคการเรียน การสอน การแสวงหากิจกรรมใหม่ ๆ มาเพิ่มเติมความรู้นักเรียนตลอดเวลา
6.ทำอุปกรณ์ ทำสื่อการสอน เพื่อประกอบการเรียนการสอน
7.สอนการใช้ หมายถึง การถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ให้แก่นักเรียน ด้วยเทคนิควิธีการต่าง ๆ จนผู้เรียนสามารถเข้าใจ นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้
8.ให้หลักเกณฑ์ หมายถึง ครูให้ความรู้นักเรียนตามหลักวิชาการ ไม่ใช่ให้ความรู้ตามความรู้สึกของตน
9.เป็นปัจจุบัน ให้ความรู้ทันต่อเหตุการณ์แก่นักเรียน มิใช่นำความรู้เก่า ๆ มาบอกนักเรียน จะถูกย้อนว่าคนละยุค
ดังนั้นในช่วงเทศกาลวันครูประจำปี 2555 ในวันที่ 16 มกราคม ที่จะถึงนี้ จึงยกเอาแนวคิดความรู้เกี่ยวกับครู ที่ท่านผู้รู้ได้ให้แนวทางไว้ เพื่อเป็นประโยชน์ ต่อการปฏิบัติของครูในยุคต่อ ๆ ไป รวมทั้งเป็นสื่อเล็ก ๆ ในการสดุดีคุณครูทุกท่านทั่วประเทศไทย ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ต่ออาชีพครู วิชาชีพครู ในฐานะผู้สร้าง ผลิตผล ความรู้ต่อสังคม
ตามด้วยภาพของผลิตผลของครูจากรุ่นสู่รุ่น คือภาพนักเรียนโรงเรียนวัดกิ่งแก้ว ที่มาใช้ห้องสมุดประจำวันที่ 12 มกราคม 2555 เพื่อบอกว่า นี่คือผลิตผลของครูสู่ครู จากรุ่นสู่รุ่น เป็นการส่งไม้ต่อไป เพื่อให้เขาเติบโต พร้อมจะหยิบยื่นแบบอย่าง ความรู้ สู่รุ่นต่อไป
ขอสดุดีต่อ "จิตวิญญาณ" ของครูทุกท่านด้วยความเคารพค่ะ







สิ่งที่มุ่งหวัง : ภาพ 1 ภาพ คงมีความหมายที่จะสามารถอธิบายเล่าเรื่องด้วยตัวของภาพเอง ทั้งมุ่งหวังลึก ๆ ว่า จะเป็นภาพที่สร้างแรงบันดาลใจให้แก่ผู้พบเห็น ได้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน เกิดแรงจูงใจ รวมทั้งเอาอย่าง เลียนแบบ กระทำตาม นับแต่ตั้งแต่ความสนใจ ใส่ใจ เอาอย่าง เพื่อการเป็นน้องนักอ่าน รักการอ่านและได้ประโยชน์จากการอ่าน และได้ข้อสรุปเชิงประจักษ์ด้วยตัวเองในที่สุดว่า การอ่านควรมีลักษณะอย่างไร ?
.......
ภาพเพิ่มเติม : http://www.facebook.com/media/set/?set=a.167626696675845.28922.100002855477027&type=1
.....
บันทึกเล่าเรื่องโดย ปิยะดา แพรดำ
ห้องสมุดโรงเรียนวัดกิ่งแก้ว สมุทรปราการ