อ่านเจอในหนังสือเรื่อง “การศึกษาเพื่อสันติสุขของสังคมไทย” โดยพระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต) (กรุงเทพ ฯ : สามลดา,2554) หน้า 14-15 ท่านเขียนเกี่ยวกับการอ่านไว้น่าสนใจ จึงขอนำมาเผยแผ่แบ่งปันว่า
ผลการสำรวจของปิซ่า เกี่ยวกับความสามารถในการอ่านของเด็กอายุ 15 ปี รวม 40 ประเทศ รวมทั้งฮ่องกง ญี่ปุ่น และไทย พบว่า ความสามารถในการอ่านของเด็กไทย ถ้าแบ่งเป็น 5 เกรด ส่วนใหญ่ 70 เปอร์เซ็นต์ อยู่ที่เกรด 2 ไม่มีความสามารถในการอ่านออก
ขั้นที่ 1 อ่านเรื่องง่าย ๆ รู้เรื่องแต่สรุปไม่เป็น
ขั้นที่ 2 อ่านง่าย ๆ จับใจความได้ แต่วิเคราะห์ไม่เป็น สรุปไม่เป็น
ขั้นที่ 3 สามารถจับเนื้อหาสาระได้ สรุปความได้ เอาไปเขียนรายงานได้
ประเทศไทย 70 เปอร์เซ็นต์ อยู่แค่ระดับที่ 2 อ่านเรื่องง่าย ๆ รู้เรื่อง แต่วิเคราะห์ไม่เป็น สรุปไม่เป็น แต่เขาบอกว่าประเทศใดก็ตาม ถ้าจะให้มีการพัฒนาเศรษฐกิจด้วยสมอง เขาเรียกว่า Knowlage Society สังคมที่ใช้ความรู้ในการพัฒนา เศรษฐกิจอย่างฮ่องกง ไต้หวัน ญี่ปุ่น เขาอยู่ 3 ระดับ
เมื่อ 3-4 ปีก่อนคนไทยเฉลี่ยอ่านหนังสือวันละ 6 บรรทัด แต่ตอนนี้ข่าวดีเพิ่มขึ้น 8 บรรทัด
ดังนั้นเรานักเรียนเมื่อรู้อย่างนี้ก็ควรมาช่วยกันอ่านหนังสือในห้องสมุด เพื่อเพิ่มปริมาณในการคิดวิเคราะห์เป็น ให้กับตัวเอง และเพิ่มปริมาณการอ่านหนังสือของประเทศไทยด้วยนะค่ะ
ในภาพวันนี้เป็นบรรยากาศการอ่านหนังสือของนักเรียนประจำวันค่ะ
ภาพเพิ่มเติม http://www.facebook.com/media/set/?set=a.153889194716262.25722.100002855477027&type=3
ปิยะดา แพรดำ บันทึกเล่าเรื่อง
ห้องสมุดโรงเรียนวัดกิ่งแก้ว
ไม่มีความเห็น