ความรักที่มอบให้

  ติดต่อ

  น้องหมิวเป็นเด็กที่พูดช้า ไม่ค่อยพูด แต่อยู่บ้านจะเรียกแม่ได้ ครูประจำชั้นรับทราบ และพอถึงเวลาทำกิจกรรม ครูประจำชั้นเรียก น้องหมิวจะไม่ได้ยินและนั่งอยู่กับที่ ในขณะนั้นครูประจำชั้นได้เดินเข้าไปใกล้ๆ และ ลองถามชื่อจริงและนามสกุล น้องหมิวไม่สามารถบอกได้แม้กระทั่งชื่อเล่นของตน  
เด็กหญิงปิยนุช เฉลิมสิงห์ (น้องหมิว) ในวันเปิดเรียนวันแรก ผู้ปกครองของน้องหมิว    เดินมาส่งที่ห้องอนุบาล 2/5   ผู้ปกครองได้พูดคุยกับครูประจำชั้นว่า น้องหมิวเป็นเด็กที่พูดช้า         ไม่ค่อยพูด แต่อยู่บ้านจะเรียกแม่ได้ ครูประจำชั้นรับทราบ และพอถึงเวลาทำกิจกรรม ครูประจำชั้นเรียก   น้องหมิวจะไม่ได้ยินและนั่งอยู่กับที่ ในขณะนั้นครูประจำชั้นได้เดินเข้าไปใกล้ๆ และ      ลองถามชื่อจริงและนามสกุล น้องหมิวไม่สามารถบอกได้แม้กระทั่งชื่อเล่นของตน ในหนึ่งวันของ          การเปิดเรียนวันแรก ครูประจำชั้นได้สังเกตพฤติกรรม พอถึงเวลาเลิกเรียนผู้ปกครองมารับ ครูได้เล่าถึงพฤติกรรมน้องหมิวที่อยู่ในห้องเรียนให้ผู้ปกครองฟัง ในตอนแรก ผู้ปกครองไม่เชื่อครู ครูจึงได้มีการทดสอบให้ผู้ปกครองดู เช่น การเรียกชื่อ น้องหมิวจะไม่มีการตอบรับ จะนั่งอยู่กับที่ และคอยสังเกตเพื่อนๆ ว่าทำอะไร ครูได้มีการพูดคุยกับผู้ปกครองอยู่ 2 วัน ครูประจำชั้นจึงได้มีการเชิญครูพยอมที่สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านต่างๆ มาให้คำปรึกษา  ครูพยอมสังเกตพฤติกรรมน้องหมิว และได้มีการพูดคุยกับครูประจำชั้น จากนั้นจึงขอให้เชิญผู้ปกครองมาพบ เพื่อปรึกษาหาวิธีช่วยน้องหมิวร่วมกันในวันรุ่งขึ้น  ครูพยอมได้ให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง และขอให้เด็กได้รับการตรวจที่จังหวัดนครสวรรค์ ซึ่งจากผลการตรวจในครั้งนี้      คุณหมอได้ระบุลงในสมุดประวัติของน้องหมิวว่าได้มีการผิดปกติ เป็นเด็กบกพร่องทางการได้ยิน หลังจากนั้นครูและน้องหมิวได้มีการใกล้ชิดมากกว่าเด็กคนอื่น น้องหมิวไม่ได้ยินที่ครูประจำชั้นพูดหรือสอน ต้องมีการส่งภาษามือ และตัวน้องหมิวเองก็มีการสังเกตดูว่าเพื่อนๆ ทำอะไร และคอย   ทำตาม ซึ่งก็ทำได้พอสมควร ในช่วงระยะเวลา 1 ปี ที่อยู่ในชั้นอนุบาล 2/5 ด้วยกัน น้องหมิวได้มีการพัฒนาการที่ดีขึ้นตามลำดับ และอยู่ด้วยกันอย่างมีความสุข   เรื่องเล่าของ คุณครูสุวรรณา เยือกเย็น

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน Preyachoti

หมายเลขบันทึก: 46912, เขียน: , แก้ไข, 2012-02-11 15:44:45+07:00 +07 Asia/Bangkok, สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 4, อ่าน: คลิก

คำสำคัญ (Tags) #การจัดการศึกษาพิเศษเรียนร่วมโรงเรียนปรียาโชติ

บันทึกล่าสุด 

ความเห็น (4)

Tadsanee
IP: xxx.170.161.248
เขียนเมื่อ 

ขอบคุณมากค่ะที่นำเรื่องเล่ามาลง   ถ้าอาจารย์ตัดต่อให้สั้นลงเล็กน้อย และมีการใส่สีลงไปหน่อยจะทำให้คนอ่านสนใจมากขึ้นนะคะ

   ติดต่อผู้ดูแลบล็อกแล้วค่ะ  เดี๋ยวจะส่งเมล์มาอธิบายวิธีใส่รุปนะคะ เพราะอยากจะจำสมาชิกทุกท่านในโครงการวิจัยนี้ให้ได้เลยค่ะ

Tadsanee
IP: xxx.121.171.213
เขียนเมื่อ 
อาจารย์คะ มีคนเข้ามาอ่านเรื่องของอาจารย์ 23 คน แต่ไม่มี ใครเข้ามาตอบ เพราะอย่างที่รู้ๆกัน คนไทยอ่านน้อย เรื่องเขียนยิ่งน้อยไปอีก ต้นเดือนธันวาคม จะมีงานระดับชาติ อยากจะได้ e-book ที่คุณครูเขียนสักเล่มไปแสดงให้แก่ผู้เข้าประชุม ไม่ทราบว่าต้องทำอย่างไรคะ อยากจะเผยแพร่ชื่อเสียงของโรงเรียนปรียาโชติน่ะค่ะ เพราะถ้าเราไม่ชมกันเอง ก็จะมีคนติเตียนว่าครู่ไม่ดี โรงเรียนไม่ดี อยากจะตะโกนให้ดังทั่วประเทศว่าครูดีๆมีอยู่มากมาย
Tassanee Pongbandit
IP: xxx.148.249.158
เขียนเมื่อ 

รู้สึกว่ครูเป็นคนช่างสังเกต และมีความเอาใจใส่นักเรียนเป็นอย่างมาก รู้ว่าปัญหาบางอย่างมันอาจเล็กน้อย แต่สำหรับครูบางคนก็อาจจะละเลย หรือมองข้ามไป แต่สำหรับครูเองนั้นให้ความสำคัญกับผู้เรียนมาก นับได้ว่าเป็นครูอย่างแจริง ขอชมว่าครูเก่งนะค่ะ และจงพยายามต่อไปเพื่อเยาวชนของประเทศนะค่ะ

Tadsanee
IP: xxx.91.172.247
เขียนเมื่อ 

อาจารย์คะ

    งงมากค่ะว่าเรื่องของอาจารย์ไม่ไปปรากฏที่ blog ของ edkm   คิดว่า อาจารย์ลองเข้าระบบ แล้วเลือกแก้ไข    และเพิ่มเติม ป้ายคำหลักลงไปว่า edkm นะคะ  จะได้ไปที่ที่ต้องการ  ลองทำดูเรื่องหนึ่งก่อนก็ได้

    เรื่องของโรงเรียนอาจารย์น่าอ่านค่ะ

 

                              ทัศนีย์