ความฉลาดทางสุขภาวะ วิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระสังคมศาสนาและวัฒนธรรม

สวัสดีค่ะดิฉันเป็นครูสอนประวัติศาสตร์โรงเรียนเทศบาล ๔ (เพาะชำ )   ดิฉันใช้วิธีการสอนหลายรูปแบบ    การค้นคว้า  รายงาน    หนังสือเล่มเล็ก   แผนผังความคิด   ซึ่งในการศึกษาประวัติศาสตร์ผู้ศึกษาต้องมีแหล่งข้อมูล   ในการศึกษาค้นคว้า ดิฉันใช้สุขภาวะทางการศึกษาเข้ามาใช้  และได้จัดทำแผนการเรียนรู้โดยใช้การเลือกบริโภคแหล่งเรียนรู้นักเรียนสามารถเลือกใช้แหล่งเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข และสามารถค้นคว้างานมีผลงานนำเสนอได้ดี    ส่วนเรื่องการนำเสนอนักเรียนก็เลือกใช้(เลือกบริโภค)ได้อย่างถูกต้องและถูกใจ สิ่งที่นักเรียนจะเลือกใช้ศึกษาข้อมูลนักเรียนส่วนใหญ่เลือกใช้แหล่งเรียนรู้จากอินเตอร์เนต      ในการศึกษาเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์มี  ห้า   ขั้นตอนคือ  การกำหนดหัวข้อ   การรวบรวมข้อมูล   การตรวจสอบข้อมูล  การตีความข้อมูลและสุดท้ายคือการนำเสนอข้อมูล  ซึ่งขั้นตอนสุดท้ายผู้เรียนยังสามารถใช้สุขภาวะทางการศึกษาเลือกใช้รูปแบบการนำเสนอได้อีก  ทำให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้อย่างมีความสุขไม่เกิดความเบื่อหน่ายในการเรียน   จะเห็นได้จากผลงานของนักเรียนที่นำเสนอ  มีทั้งรายงาน    แผนผังความคิด    นิทรรศการ   หนังสือเล่มเล็ก  ดิฉันสนุกกับการสอนนักเรียนก็สนใจ  นักเรียนรุ่นใหม่ไม่สามารถอ่านวันทางจันทรคติได้  แต่เมื่อเรียนประวัติศาสตร์นักเรียนตั้งแต่ป.๒อ่านได้ นักเรียนป.๑รู้ว่าจะต้องศึกษาคันคว้าประวัติของตนเองจากสูติบัตร    ประวัติครอบครัวจากทะเบียนบ้าน  นี่เป็นปีที่สามที่มีการสอนประวัติศาสตร์ถ้าให้นักเรียนอ่านเองโดยไม่มีในหลักสูตร       นักเรียนคงไม่ทราบเรื่องในอดีตแน่นอนดิฉันจะมีเรื่องเล่าจาก  การสอนแบบใช้สุขภาวะทางการศึกษาเรื่อยๆๆสวัสดีค่ะ

             นางอรวรรณ   มาพูนธนะ  ครูวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

[บีเวอร์]

เยี่ยมมากเลยครับ

[มิกซ์]

ดีครับ..

ยอดเยี่ยมครับคุณครู

[เล็ก]

เป็นคุณครูที่น่ายกย่องมากเลยคะ