ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาโทที่เรียนรู้ด้วยการนำตนเอง ในวิชาเทคนิคและกระบวนการฝึกอบรม
สรุปงานวิจัยของนายสาโรช โศภีรักข์
เรื่อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาโทที่เรียนรู้ด้วยการนำตนเองในวิชาเทคนิคและกระบวนการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์2549
งานวิจัยมีวัตถุประสงค์ดังนี้
1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาโทที่เรียนวิชาเทคนิคและกระบวนการฝึกอบรม โดยผู้เรียนเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาโทที่มีทักษะการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองต่างกัน
3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตปริญญาโทที่มีบุคลิกภาพแตกต่างกัน
กลุ่มทดลอง คือ นิสิตปริญญาโทสาขาเทคโนโลยีการศึกษา จำนวน 56 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการสอนที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยการนำตนเองวิชาเทคนิคและกระบวนการฝึกอบรมแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัดบุคลิกภาพและแบบประเมินทักษะการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ t - test
ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) ภายหลังจากเรียนโดยให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยการนำตนเองนิสิตปริญญาโทที่มีทักษะเรียนรู้ด้วยการนำตนเองแตกต่างกัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ภายหลังจากเรียนโดยให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยการนำตนเองนิสิตปริญญาโทที่มีบุคลิกภาพแตกต่างกันมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่แตกต่างกัน
ความเห็น (1)
พี่ตั้ม ชิชิ