การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง ทวีปเอเชีย สำหรับนักเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์
บทที่ 1
ความสำคัญของปัญหา
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่นิยมนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอนนอกห้องเรียน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นเครื่องมือสำหรับแสวงหาความรู้นอกห้องเรียนที่มีความสามารถในการพัฒนาในด้านการรับรู้ของผู้เรียนได้หลายทาง เช่น การดู การฟัง หรือการฝึกปฏิบัติจริงไทยนิยม
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง ทวีปเอเชีย สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์
2. เพื่อเปรียบเทียบคะแนนทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ เรื่องทวีปเอเชีย สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ได้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง ทวีปเอเชีย สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์ ที่มีประสิทธิภาพและได้ผ่านการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญแล้ว
2. เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน และกระตุ้นให้นักเรียนสนใจในการเรียนการสอน เรื่องทวีปเอเชีย ในวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ มากขึ้น
3. เพื่อนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง ทวีปเอเชีย และพัฒนาบทเรียนที่เกี่ยวเนื่องให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
ขอบเขตของการวิจัย
ประชากร
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์ จำนวน 5 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 30 คน รวมทั้งสิ้น 150 คน
กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์ จำนวน 30 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (simple random sampling) (บุญเรียง ขจรศิลป์,2543) จับสลาก
