Connecting Classrooms: Connecting the World Exhibition @ Siam Paragon ตอนที่ 2 : ศึกษาแนวทางการดำเนินกิจกรรม Conncting Classrooms
David Mathias ,East-Asia Regional School Project Manager ได้นำเสนอเกี่ยวกับการดำเนินการสอนผ่านทางออนไลน์ ซึ่งมีครูที่เป็น Partnership กว่า 5000 คนทั่วโลกและนักเรียน ประมาณ 30000 คน เป็นการนำเทคโนโลยีมาปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตการเรียนรู้ของผู้คน รวมทั้งส่งเสริมให้เยาวชนได้ตระหนักถึงการแสดงออกตามบทบาทของตนในอนาคตได้อย่างเป็นประโยชน์
ในช่วงบ่ายไปชมการจัดนิทรรศการแสดงผลงานของโรงเรียนทั้ง 6 และโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ Connecting Classrooms ณ บริเวณชั้นที่ 2 ของสยามพารากอน ตัวแทนจากโรงเรียนต่างๆ ที่เข้าร่วมกิจกรรม ต่างเดินชมและซักถามกันได้อย่างกระจ่าง
ตัวแทนนักเรียนระดับชั้น ม.1 ศึกษาดูงานนิทรรศการฯ
ตัวแทนคุณครูสอนคอมพ์ - คุณครูสอนสังคมฯ - คุณครูสอนภาษาอังกฤษ และคุณครูสอนคณิตศาสตร์ ศึกษาดูงาน Connecting Classrooms
นอกจากนั้นยังมีการจัดเสวนาการจัดกิจกรรม Connecting Classrooms บอกกล่าวรายละเอียดทุกขั้นตอน รวมทั้งการเข้าร่วม ISA (International School Award) แบบเจาะลึก
เชื่อว่าโรงเรียนส่วนใหญ่ล้วนจัดกิจกรรมเหล่านี้อยู่แล้ว เพียงแต่ไม่ได้มีการดำเนินการให้เป็นระบบตามมาตรฐานสากล หรือนำสาระที่ได้มาบันทึก วิเคราะห์ ปรับปรุงและพัฒนาในรูปแบบที่มีกฎเกณฑ์เพื่อประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียนและองค์กร
จุดประสงค์ของการการดำเนินการ ISA
สนับสนุนการดำเนินกิจกรรมร่วมกับนานาชาติและบูรณาการการเรียนการสอนลากหลายกลุ่มสาระฯ โดยจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนให้มีมิติความเป็นสากล นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรม
ศึกษา-ดูงานนิทรรศการกันอย่างสนใจ
ชัดเจน- ทุกขั้นตอน- ครบถ้วนกระบวนการ
หัวข้อที่ได้รับการคัดเลือกว่า มีความเหมาะสมกับการพัฒนามิติด้านการเรียนการสอนในระดับโลกและเป็นที่สนใจของนักเรียน จำนวน 19 หัวข้อคือฯ
1. การกินคือความเชื่อ Eating is Believing)
2. เกมที่เราเล่น ( The Game We Play)
3. อากาศและสภาพภูมิศาสตร์ ( Weather and Climate)
4. โรงเรียนสีเขียว( Green Schools)
5. รักการวาด ( Love to Draw)
6. สร้างสรรค์โลกของวันพรุ่งนี้ ( Inventing Tomorrow’s World)
7. ไกด์นำเที่ยว( Travel Guides)
8. ควร-ไม่ควร ( Do’s and Don’ts)
9. จากหน้าต่างของเรา( From our Window)
10. งานเฉลิมฉลอง (Fiesta)
11. วันหนึ่งในโลก ( A day in the life)
12. กสิกรรม การผลิตอาหาร และการค้าที่เป็นธรรม ( Farming ,Food ,Production and Fair Trade)
13. วัฒนธรรมในกล่อง ( Culture in a Box)
14. การเรียนรู้แบบแบ่งปัน ในวรรณคดีอังกฤษ (Shared Learning in English Literature)
15. แม่น้ำ ( Rivers)
16. เพลงป๊อปของโลก ( Pop Music around the World)
17. ว่าด้วยเรื่องของความศรัทธา( It’s a question of Faith)
18. ไลฟ์สไตล์ระดับโลก ( Global Lifestyle)
19. โครงการคณิตศาสตร์ ( Mathematics Project)
โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต่างให้ความร่วมมือ บรรจุโครงการเหล่านี้ไว้ในหลักสูตรและดำเนินการ ส่งเสริม-สนับสนุนการเรียนรู้ทั้งด้านวิชาการ ด้านวัฒนธรรมและภาษา ให้นักเรียนได้รับความรู้และมีประสบการณ์ตรงจากการศึกษาค้นคว้าและทำงานร่วมกับนักเรียนของประเทศอื่นๆ
จริงๆแล้ว ผู้เขียนเดินทางไปติดต่อราชการเรื่องไปศึกษาดูงานต่างประเทศฯ เมื่อเสร็จภาระกิจ จึงตามมาสมทบแบบ Observer เพื่อศึกษาเรียนรู้เป็นแนวทางในการพัฒนาทั้งตนเองและองค์กร
*** ขอขอบคุณผู้เข้ามาเยี่ยมชมทุกท่านนะคะ ***
ความเห็น (4)
- บริบทโรงเรียนพี่น่าทำมาก
- เพราะว่า ครูและนักเรียนพร้อม
- เข้าใจว่าของ British council นะครับ
- สมัยก่อนใช้ moodle ทำเรื่องการสอนกับเพื่อนที่ New Zealand ครับ
- เอามาฝากพี่ด้วยครับ
- http://gotoknow.org/blog/yahoo/35328
น้อง ดร.ขจิตจ๊ะ
*** พี่ Pually ตาเป็นประกายด้วยความหวัง....อยากให้มีการพัฒนาฯ ..คงต้องประชุม-ปรึกษา...กันอย่างรอบคอบ...อีกครั้งหนึ่ง เนื่องจาก....อ้ะนะ....หลากข้อจำกัด! ช่วงนี้หันหน้า-หันหลัง... วุ่นวายรอบตัว....เพลียใจจริงๆ .... ขอบคุณน้อง ดร.ขจิตนะจ๊ะ ***
มาเป็นกำลังใจให้ฝันนั้นเป็นจริงค่ะ
พี่ครู Toiting คะ
*** สงสัยต้องออกแรงอย่างจริงจังซะแล้ว.....ค่อยๆคลานไปก่อนมังคะ... ขอบคุณมากค่ะ ***