การศึกษาสมรรถนะทางการบริหารของ
ผู้บริหารโรงเรียนอำนาจเจริญ มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนอำนาจเจริญ 2) เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนอำนาจเจริญ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูโรงเรียนอำนาจเจริญ อำเภอเมือง จังหวัดอำนาจเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ เขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ จำนวน 136 คน ผลการศึกษาพบว่า ครูมีความคิดเห็นต่อสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนอำนาจเจริญ อยู่ในระดับมาก สมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนอำนาจเจริญ ที่ครูเห็นว่ามีการปฏิบัติมากว่าสมรรถด้านอื่น คือ การทำงานเป็นทีม ส่วนสมรรถนะทางการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ครูเห็นว่ามีการปฏิบัติน้อยกว่าสมรรถนะอื่นๆ คือ การวิเคราะห์และสังเคราะห์ ส่วนแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะทางการบริหารโรงเรียนอำนาจเจริญ
ผลการศึกษา พบว่า ควรส่งเสริมการพัฒนาความรู้ในเชิงพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารการศึกษา ควรส่งเสริมด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ โดยผู้บริหารส่งเสริมสนับสนุนให้มีการนำนวัตกรรมใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ใน ด้านการบริการที่ดี โดยมีความตั้งใจ เต็มใจและกระตือรือร้นในการให้บริการผู้รับบริการ ใน ด้านการพัฒนาตนเอง ให้ผู้บริหารเข้าศึกษาต่อ เข้ารับการฝึกอบรม ศึกษาดูงาน และเข้ารับฟัง การสัมมนาทางวิชาการอย่างสม่ำเสมอ ด้านการทำงานเป็นทีม โดยให้ผู้บริหารให้การสนับสนุนส่งเสริมให้กำลังใจ ยกย่องชมเชย และให้เกียรติผู้ร่วมงานในโอกาสที่เหมาะสม ด้านการวิเคราะห์และสังเคราะห์ โดยผู้บริหารสามารถเป็นผู้นำในการจัดทำแผนยุทธศาสตร์ของสถานศึกษาในด้าน การประกันคุณภาพการศึกษาแผนการปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ด้านการสื่อสารและการจูงใจ โดยสามารถใช้หรือให้การสนับสนุนส่งเสริมให้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา ด้านการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร โดยการให้การส่งเสริมสนับสนุนให้ครู บุคลากรเข้ารับการอบรมสัมมนา ศึกษาอย่างต่อเนื่อง และด้านการมีวิสัยทัศน์โดยผู้บริหารสามารถกำหนดแนวคิด ทิศทางในการปฏิบัติงานที่กว้างไกลทันสมัย และเป็นไปได้
