การใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถมศึกษา

   การใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถมศึกษา 

 

           ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นไปอย่างรวดเร็วและได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในทุกหน่วยงาน ได้ก่อให้เกิดความตื่นตัวในการนำคอมพิวเตอร์มาใช้เป็นเครื่องมือเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการทำงาน รวมทั้งหน่วยงานทางการศึกษาที่มีความกระตือรือร้นในการนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการทำงานให้ผู้เรียนได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ซึ่งได้มีการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการบริหารการศึกษา การจัดการเรียนการสอน เป็นการแสดงให้เห็นว่าคอมพิวเตอร์ช่วยในการเสริมสร้างการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน สามารถใช้ ค้นหาความรู้ในโลกกว้างได้ด้วยตนเอง

การใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนส่วนใหญ่นำมาใช้ในด้านต่างๆดังนี้

    1. ใช้คอมพิวเตอร์บริหารงานวิชาการ โดยใช้คอมพิวเตอร์ในการทำปฏิทินปฏิบัติงาน แผนภูมิ และสถิติต่างๆ และด้านการวัดและประเมินผลการเรียน ผลิตสื่อและจัดทำสื่อการเรียนการสอน งานทะเบียนนักเรียน จัดตารางสอน วางแผนงานวิชาการ จัดการเรียนการสอนเป็นเครื่องช่วยสอนของครู จัดแผนการเรียน และจัดครูเข้าสอน

   2.ใช้คอมพิวเตอร์ในงานบริหารงานบุคลากร นำมาใช้ส่วนมากใช้ในการพิมพ์รายงาน ทำทะเบียนประวัติของครูและบุคลากร ทำสถิติเกี่ยวกับการเลื่อนขั้นเงินเดือนของครูและบุคลากร ทำสถิติการมาปฏิบัติงานของครูและบุคลากร จัดทำและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อวางแผนอัตรากำลัง

   3. ใช้คอมพิวเตอร์ในงานบริหารงานกิจการนักเรียนและชุมชนสัมพันธ์ การใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารกิจการนักเรียนส่วนใหญ่ใช้ในการจัดทำข้อมูลนักเรียน  ประวัติ นักเรียน บันทึกประวัติของนักเรียนดีเด่นและนักเรียนที่ได้รับทุน บันทึกเกี่ยวกับปัญหาของนักเรียน บันทึกข้อมูลสุขภาพของนักเรียน บันทึกการมาเรียนและขาดเรียนของนักเรียน บันทึกการให้คำปรึกษาแนะแนว และการติดตามผลนักเรียนที่จบการศึกษา  ติดตามการศึกษาต่อ นำมาใช้เก็บข้อมูลเกี่ยวกับสถิติของโรงเรียนในด้าน การให้บริการแก่ชุมชน รายการกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน ข้อมูลการขอความช่วยเหลือจากชุมชน กิจกรรมพัฒนาชุมชน แหล่งข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น

     4.ใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานงบประมาณ โดยส่วนใหญ่แล้วใช้ทำทะเบียนครุภัณฑ์  ทำทะเบียนพัสดุ  ทำเอกสารการจัดซื้อจัดจ้าง   บันทึกข้อมูลและเอกสารราชการ   ทำบัญชีการเงิน การใช้งบประมาณของโรงเรียน ทำแผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ

 

   5.การใช้คอมพิวเตอร์ในงานบริหารทั่วไป  เช่น งานธุรการ  งารสารบรรณ งานอาคารสถานที่ ส่วนใหญ่แล้วได้นำคอมพิวเตอร์บันทึกการปฎิบัติงานของฝ่ายรับผิดชอบอาคารสถานที่ บันทึกข้อมูลแสดงผังอาคารเรียน เก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอาคารเรียน การสร้าง บำรุงรักษา ประเมินผลการใช้อาคารเรียน การสร้าง บำรุงรักษา ประเมินผลการใช้อาคารเรียน การสร้าง บำรุงรักษา ประเมินผลการใช้อาคารเรียน ทำตารางควบคุมการใช้อาคารเรียน ซ่อมแซมอาคารห้องเรียนและบริเวณโรงเรียน

           6.การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน  โรงเรียนนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการเรียนการสอน  ใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียน เรียนศิลปะโดยการหัดวาดรูป ใช้โปรแกรมเวิร์ด   เอ็กเซล  พาวเวอร์พ้อยท์  ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน หรือ  CAI  เป็นกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์นำเสนอเนื้อหาเรื่องราวต่าง ๆ   นักเรียนสามารถใช้ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตศึกษาค้นคว้าข้อมูลในแต่ละกลุ่มสาระข่าวสารทางวิชาการอื่น  จากที่ต่าง ๆ ตลอดจนการรับ-ส่ง จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ( E-mail ) เพื่อใช้รับส่งข่าวสาร ข้อมูล รูปภาพ และส่งงานให้ครูตรวจในแต่ละกลุ่มสาระ  

ปัญหาและอุปสรรคในการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน

     1.ปัญหาเกี่ยวกับตัวเครื่อง (Hardware) ปัญหาที่โรงเรียนมีมากที่สุด คือ จำนวนเครื่องคอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอกับการใช้งาน คอมพิวเตอร์รุ่นเก่า ขาดประสิทธิภาพในการทำงาน และอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์มีคุณภาพไม่ดีและเครือข่ายคอมพิวเตอร์มีขีดจำกัดในการติดต่อสื่อสาร

     2.ปัญหาเกี่ยวกับโปรมแกรม (Software) โรงเรียนส่วนมากขาดความรู้ในการใช้ Software ขาดคู่มือแนะนำในการใช้ ขาดฐานข้อมูลที่เป็นประโยชน์ โปรมแกรม ที่ใช้งานไม่เหมาะสม และ มีคุณภาพต่ำ

    3.ปัญหาเกี่ยวกับบุคลากร (Peopleware) ครูส่วนมากไม่มีความรู้ในการใช้คอมพิวเตอร์  ไม่มีความรู้ในการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ๆ  

    4.ปัญหาเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ โรงเรียนส่วนมากขาดบุคลากรที่ รับผิดชอบโดยตรง ปัญหาทางภาษา ข้อมูลที่มีคุณภาพต่ำ ผู้บริหารและนักเรียนขาดความสนใจ ผู้ปกครองนักเรียนไม่สนับสนุน

    5.ปัญหาเกี่ยวกับนโยบาย การวางแผนและการจัดการ ซึ่งโรงเรียนส่วนมากมีปัญหางบประมาณจำกัด ไม่เพียงพอสำหรับจัดหาคอมพิวเตอร์ และสำหรับบำรุงรักษาซ่อมแซมคอมพิวเตอร์ที่ชำรุดห

       โดยสรุปแล้วคอมพิวเตอร์ช่วยในกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมต่างของโรงเรียนเป็นอย่างมากแต่ก็มีอุปสรรคต่างๆ เกิดขึ้นมากเช่นกัน ดังนั้นจึงได้ให้ข้อเสนอแนะดังนี้

     1.การที่โรงเรียนนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในงานบริหารและการจัดการเรียนการสอน ซึ่งเป็นงานหลักที่มีความสำคัญของโรงเรียนต้องมีการพัฒนาบุคลากรให้ความรู้ ความชำนาญ ความสามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้ดี สามารถซ่อมบำรุงคอมพิวเตอร์เองได้ และคุณภาพของเครื่องคอมพิวเตอร์และโปรมแกรมการใช้งานควนทันสมัยตลอดเวลา เพื่อโรงเรียนจะได้ใช้คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

     2.การเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน ควรมีการศึกษาและพัฒนารูปแบบ วิธีสอนหรือเทคนิคการสอนด้วยการใช้คอมพิวเตอร์ในการเรียนการสอนที่เหมาะสมและเอื้อต่อการสอนของครู

     3.เนื่องจากโรงเรียนมีบุคลากรกำจัด ไม่มีครูที่รับผิดชอบโดนตรง และครูต้องรับผิดชอบงานอื่นด้วยทำให้ไม่สามารถดูแล ซ่อมแซม บำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ ดังนั้นควรสนับสนุนให้มีการฝึกอบรมครูในโรงเรียนทุกคนให้สามารถดูแลเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นได้ โดยให้ครูที่มีความรู้ช่วยถ่ายทอดให้คนอื่นหรือเขียนคำชี้แจงวิธีปฏิบัติที่จะช่วยในการดูแลรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นสำหรับผู้ใช้