"เทคโนโลยีสารสนเทศ"
สถานศึกษาที่มีระบบสารสนเทศที่สมบูรณ์ ครบถ้วน เป็นปัจจุบันเรียกใช้ได้สะดวกและตรงตามความต้องการ จะช่วยให้สถานศึกษาสามารถดำเนินงานพัฒนาคุณภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นการสร้างความมั่นใจที่ตั้งอยู่บนรากฐานของหลักวิชา หลักฐานข้อเท็จจริงที่สามารถตรวจสอบได้ มีกระบวนการวิเคราะห์และประมวลผลที่เป็นวิทยาศาสตร์ หลักตรรกและความสมเหตุสมผล เพราะสารสนเทศทั้งหลายนั้นนอกจากจะใช้ในการวางแผนการดำเนินงานและประกอบการตัดสินใจแล้ว ยังนำไปสู่การพัฒนาแนวความคิด และสร้างทางเลือกใหม่ๆ ในการดำเนินการต่างๆ ในปัจจุบันข้อมูลสารสนเทศ มีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการจัดการในสถานศึกษา จัดระบบการบริหารและสารสนเทศให้เป็นระบบเป็นปัจจุบัน ถูกต้องและต้องดำเนินการให้ครอบคลุมทุกบริบททุกด้านเพื่อเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการบริหารจัดการ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สารสนเทศที่จำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
- “ สังคมแห่งการเรียนรู้เป็นสังคมในโลกปัจจุบันโลกแห่งภูมิปัญญา ต้องตระหนักถึงความสำคัญ ความจำเป็นของการเรียนรู้ที่ทุกคนและทุกส่วนในสังคมมีความใฝ่รู้และพร้อมที่จะเรียนรู้อยู่เสมอ โดยสบับสุนโครงการฝึกอบรมดูงานหรือจ้างวิทยากรมาให้ความรู้ครูและนักเรียน การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นและมีความต่อเนื่องเป็นปกติวิสัยในชีวิตประจำวันของคนทุกคน ไปจนตลอดการสิ้นอายุขัย เป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นได้ในทุกเวลา ทุกสถานที่ ของคนทุกคนในทุกสภาพแวดล้อมเหมาะสม การที่จะสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้นั้นเป็นเรื่องที่ไม่ง่ายและก็ไม่ยาก ผู้บริหารจำเป็นต้อง ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ เทคโนโลยีและสารสนเทศ โดยพัฒนาให้ง่ายต่อการใช้ วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ สร้างแหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ รวมถึงนวัตกรรมต่างๆ เพื่อให้บุคคลในสถานศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้อย่างแท้จริง และสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ให้ได้อย่างแท้จริง
เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา
ความหมายเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา
เทคโนโลยีทางการศึกษา (Educational Technology) หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการทางการศึกษา
ครอบคลุมระบบการนำวิธีการมาปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้นเทคโนโลยีทางการศึกษาครอบคลุมองค์ประกอบ 3 ประการ คือ วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการ (boonpan edt01.htm)
นวัตกรรม (Innovation) หมายถึง ความคิด การปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อนหรือเป็นการพัฒนาหรือดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งข้นและมีประสิทธิภาพสูงกว่าเดิม
นวัตกรรม (Innovation) มีนักการศึกษาทั้งชาวไทยและชาวต่างชาติหลาย ๆ ท่านได้ให้ความหมายไว้แต่ความหมายของแต่ละท่านก็ไม่ได้แตกต่างไปจากกันสักเท่าไรนัก เช่น
มอร์ตัน (Morton,J.A.) ให้ความหมาย “ นวัตกรรม” ว่าเป็นการทำให้ใหม่ขึ้นอีกครั้ง (Renewal)ซึ่งหมายถึงการปรับปรุงสิ่งเก่าและพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ตลอดจนหน่วยงาน หรือองค์การนั้น ๆ นวัตกรรมไม่ใช่การขจัดหรือล้มล้างสิ่งเก่าให้หมดไป แต่เป็นการปรับปรุง เสริมแต่งพัฒนา (boonpan edtO1.htm)
ไชยยศ เรืองสุวรรณ (2521 : 14) ได้ให้ความหมาย “นวัตกรรม” ไว้ว่าหมายถึง วิธีการปฏิบัติใหม่ ๆ ที่แปลกไปจาเดิมโดยอาจจะได้มาจากการคิดค้นพบวิธีการใหม่ ๆ ขึ้นมาหรือมีการปรับปรุงของเก่าให้เหมาะสมและสิ่งทั้งหลายเหล่านี้ได้รับการทดลอง พัฒนาจนเป็นที่เชื่อมถือได้แล้วว่าได้ผลดีในทางปฏิบัติ ทำให้ระบบก้าวไปสู่จุดหมายปลายทางได้อย่างมีประสิทธิมากยิ่งขึ้น
นวัตกรรม แบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ
ระยะที่ 1 มีการประดิษฐ์คิดค้น ( Innovation) หรือเป็นการปรุงแต่งของเก่าให้เหมาะสมกับกาลสมัย
ระยะที่ 2 การพัฒนา ( Development) มีการทดลองในแหล่งทดลองจัดอยู่ในลักษณะของโครงการทดลองปฏิบัติก่อน ( Pilot project)
ระยะที่ 3 การนำเอาไปปฏิบัติในสถานการณ์ทั่วไป ซึ่งจัดว่าเป็นนวัตกรรมขั้นสมบูรณ์
นอกจากนี้ มีแนวคิดพื้นฐานของนวัตกรรมทางการศึกษา ที่มีปัจจัยประกอบที่มีอิทธิพลต่อการนำมาใช้และวิธีการศึกษาในยุคปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลง พอสรุปได้ 4 ประการต่อไปนี้ คือ
- 1. ความแตกต่างระหว่างบุคคล ( Individual Different)
- 2. ความพร้อม ( Readiness) เช่น ศูนย์การเรียน การจัดโรงเรียนในโรงเรียน การปรับปรุงการสอนสามชั้น
- 3. การใช้เวลาเพื่อการศึกษา
นวัตกรรมทางการศึกษาที่เป็นที่รู้จักกันทั่วไปในยุคปัจจุบัน คือ คำว่า“ E-Learning” เป็นคำที่ใช้เรียก
เทคโนโลยีทางการศึกษาแบบใหม่ยังไม่มีชื่อภาษาไทยที่แน่ชัด
การเรียนรู้แบบออนไลน์หรือ e-learning การเรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต (internet) เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองผู้จะได้เรียนตามความรู้และความสามารถของตนเอง ซึ่งข้อมูลที่ต้องการมีได้อย่างครบถ้วนและเหมาะที่จะเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา
า
