..........TQF ที่กำหนดเกณฑ์ด้านผู้สอนที่ต้องเชี่ยวชาญในสาขานั้น ทำให้ความร่วมมือข้ามศาสตร์ทำได้ยาก ความร่วมมือข้ามสาขา และข้ามมหาวิทยาลัยในสาขาเดียวกันเกิดขึ้นได้ยาก

          ไม่ว่ากฎกติกาจะดีเพียงใด  จุดอ่อนของมันคือ มันเป็นอุปสรรคต่อความริเริ่มสร้างสรรค์   ดังกรณี TQF ที่กำหนดเกณฑ์ด้านผู้สอนที่ต้องเชี่ยวชาญในสาขานั้น  ทำให้ความร่วมมือข้ามศาสตร์ทำได้ยาก  ความร่วมมือข้ามสาขา และข้ามมหาวิทยาลัยในสาขาเดียวกันเกิดขึ้นได้ยาก 

 

          ผมจึงนำมาลงบันทึกไว้   เพื่อให้ทาง เจ้าหน้าที่ของ สกอ. ที่รับผิดชอบ TQF หาทางแก้ไขข้อจำกัดนี้   โดยหารือร่วมกับมหาวิทยาลัยที่ต้องการความยืดหยุ่นคล่องตัวเพื่อสร้างสรรค์ความเข้มแข็งทางวิชาการ หรือยกระดับคุณภาพ   ไม่ใช่เพื่อหย่อนคุณภาพ

 

วิจารณ์ พานิช
๒๘ ธ.ค. ๕๓