นักเรียนชอบขโมย
โรงเรียนปัญญาวุธ โดยผอ.นิวัฒน์ มูลจันทร ซึ่งตั้งอยู่ ณ ตำบลแทรกหา อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง สรุปประสบการณ์ความสำเร็จ ในการแก้ไขปัญหาวัยรุ่นย่อ ๆ ซึ่งเป็นเรื่องที่เด่นน่าสนใจ และทำให้สำเร็จ มีผลดีต่อผู้เรียนแล้ว ดังนี้ เรื่องนักเรียนชอบขโมย
วิธีดำเนินการโดยสรุป
1. ติดตามหาความจริงจนนักเรียนยอมรับโดยใช้หลักความอ่อนโยน เมตตา
2. โรงเรียนร่วมหารือทุกฝ่ายในโรงเรียนเพื่อหาทางแก้ปัญหา
3. ประสานเยี่ยมบ้านผู้ปกครองทำความเข้าใจร่วมศึกษาเหตุผลที่นักเรียนกระทำพฤติกรรมชอบขโมย
4. หาแนวทางแก้ปัญหาโดยขอความร่วมมือแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตเวชโดยความพร้อมใจของผู้ปกครอง นักเรียน และโรงเรียน
5. โรงเรียนแก้ปัญหาระดับโรงเรียน แพทย์ร่วมแก้ปัญหาในเชิงจิตวิทยา ผู้ปกครองแก้ปัญหาที่บ้านและนักเรียนแก้ปัญหาตนเอง
ผลที่ได้รับ
1. นักเรียนยอมรับตนเองปรับพฤติกรรมเรื่องนิสัยขโมย
2. นักเรียนไม่มีความรู้สึกว่าเป็นปมด้อยที่ต้องไปพบแพทย์บ่อย ๆ
3. ครู – เพื่อน ๆ เข้าใจตัวนักเรียน เป็นที่รักของครู เพื่อน ๆ และครอบครัว
โรงเรียนปัญญาวุธ โดยผอ.นิวัฒน์ มูลจันทร ซึ่งตั้งอยู่ ณ ตำบลแทรกหา อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง สรุปประสบการณ์ความสำเร็จ ในการแก้ไขปัญหาวัยรุ่นย่อ ๆ ซึ่งเป็นเรื่องที่เด่นน่าสนใจ และทำให้สำเร็จ มีผลดีต่อผู้เรียนแล้ว ดังนี้ เรื่องนักเรียนชอบขโมย
วิธีดำเนินการโดยสรุป
1. ติดตามหาความจริงจนนักเรียนยอมรับโดยใช้หลักความอ่อนโยน เมตตา
2. โรงเรียนร่วมหารือทุกฝ่ายในโรงเรียนเพื่อหาทางแก้ปัญหา
3. ประสานเยี่ยมบ้านผู้ปกครองทำความเข้าใจร่วมศึกษาเหตุผลที่นักเรียนกระทำพฤติกรรมชอบขโมย
4. หาแนวทางแก้ปัญหาโดยขอความร่วมมือแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตเวชโดยความพร้อมใจของผู้ปกครอง นักเรียน และโรงเรียน
5. โรงเรียนแก้ปัญหาระดับโรงเรียน แพทย์ร่วมแก้ปัญหาในเชิงจิตวิทยา ผู้ปกครองแก้ปัญหาที่บ้านและนักเรียนแก้ปัญหาตนเอง
ผลที่ได้รับ
1. นักเรียนยอมรับตนเองปรับพฤติกรรมเรื่องนิสัยขโมย
2. นักเรียนไม่มีความรู้สึกว่าเป็นปมด้อยที่ต้องไปพบแพทย์บ่อย ๆ
3. ครู – เพื่อน ๆ เข้าใจตัวนักเรียน เป็นที่รักของครู เพื่อน ๆ และครอบครัว
Km Idea
21 กันยายน 2548
บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย NIDTEP Education ใน KM workshop
หมายเลขบันทึก: 4188, เขียน: 2005-09-21 13:25:24+07:00 +07 Asia/Bangkok, แก้ไข, 2012-06-13 09:57:16+07:00 +07 Asia/Bangkok, สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, อ่าน: คลิก