บันได 5 ขั้นสู่ความสำเร็จในการทำวิจัยในชั้นเรียน

บันได 5 ขั้น สู่ความสำเร็จในการนำกระบวนการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมาใช้ในรายวิชา

มาฟังเสียงอาจารย์ที่นำ KM model นี้ไปใช้กันนะจ๊ะ

1. อ. รัตนภ้ทร (อ.เจี้ยบ) (การพัฒนาสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประกันคุณภาพอาหารระดับอุตสาหกรรมของนักศึกษาโดยใช้แผนผังความคิด)

"บันได 5 ขั้นนี้สามารถช่วยแก้ปัญหาการเรียนของนักศึกษาได้ดีมากเลยค่ะ"

2. อ. ปิยะรัตน์ (อ. ทราย) (การฝึกสมาธิเพื่อพัฒนาระดับการเีรียนของนักศึกษา)

" บันได 5 ขั้นเป็นกระบวนการที่ดี สามารถนำขั้นตอนที่มีไปแก้ไขปัญหากับนักศึกษาได้ครอบคลุมดีค่ะ"

3. อ. จำเนียร (อ. อึ่ง) (การวิเคราะห์สาเหตุที่มีต่อสัมฤทธิผลของการเรียนวิชาปัญหาพิเศษ)

"สามารถนำไปใช้ในการแก้ไขปัญหาในตัวนักศึกษาได้ผลดี แต่อาจมีปัญหาบ้างหากมีจำนวนนักศึกษาในปริมาณมากๆ"

4. อ. วุฒิรัตน์ (อ. จ๊อส) (การใช้ e-learning เพื่อเป็นสื่อการสอน)

"บันได 5 ขั้นนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ผลดี เพราะเป็นขั้นตอนในการแก้ไขปัญหาการเรียนของนักศึกษา ซึ่งสามารถใช้ได้กับทุกรายวิชา"

ได้ยินอย่างนี้แล้ว  บันได 5 ขั้นนี้น่าลองเอาไปปรับใช้ไหมค่ะทุกคน

งานนี้ไม่มีลิขสิทธิ์ ใครสนใจนำไปใช้ได้ค่ะ ใช้แล้วเป็นไงบ้าง ส่งสัญญาณมาให้ทราบด้วยนะค่ะ