รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์


                   รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน   จอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์ มีวัตถุประสงค์ในการค้นคว้า ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน    (อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์  และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2553 ของโรงเรียนจอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียน 48 คน ได้มาโดยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  จำนวน 3 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test for Dependent Samples) โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ SPSS for Windows นำเสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบการบรรยาย

                   ผลการศึกษาพบว่า

                   1. ผลการหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน   จอมพระประชาสรรค์ จังหวัดสุรินทร์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.62/83.54 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80

                   2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1          ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน(อ21101) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า       ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                   3.  ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน    (อ21101) อยู่ในระดับมากที่สุด

หมายเลขบันทึก: 414363เขียนเมื่อ 17 ธันวาคม 2010 09:44 น. ()แก้ไขเมื่อ 11 มิถุนายน 2012 11:14 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (1)

ขอให้คุณครูพัฒนาสื่อการเรียนการสอนต่อไป เพื่อเด็กไทยจะได้เก่งภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น ขอให้กำลังใจคนทำดีเพื่อนักเรียน

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท