จริยธรรมสร้างได้ (๓)จริงๆนะจะบอกให้

สดสด ถอดบทเรียนหลัง ลปรร ของเครือข่ายชาวอุดมศึกษา ชาว UKM19

กลุ่มที่สาม การสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในกิจกรรมพัฒนานักศึกษา

สรุป เรื่องเล่าและนำเสนอ คือ การมีพื้นที่ความคิด ของหนุ่มสาวให้เข้าใจชีวิต ซึ่ง อ.นิตยา และ อ.นิรันดร์ จาก มวล มาเล่าให้พวกเราฟังว่า หากคนเราไม่มีเป้าหมายชีวิต จะทำอะไรไม่ได้ ดังนั้น จึงต้องคุยกับนักศึกษาเพื่อให้เข้าใจเป้าหมายชีวิต โดยเริ่มจากในใจ และ ทำให้เกิดจริงเมื่อจบออกไปจากสถาบันอุดมศึกษา ต้องระวังอย่าให้เด็กนักศึกษาต่อต้าน การใช้สื่อ เช่น แม่คลอดบุตรมาถ่ายทอด และ สร้างการบูรณาการร่วมกัน ที่ต้องระวังคือ สิ่งรอบด้านมหาวิทยาลัย เคล็ดวิชา คือ การจับเข่าคุยกันกับนักศึกษาโดยนำนักศึกษาที่มีวินัย จริงๆแล้วควรเริ่มจากวันปฐมนิเทศ (อย่าเชื่อมือนักศึกษา โดยให้นักศึกษาจัดฝ่ายเดียว) อย่างไรก็ตามต้องมาดูที่สิ่งที่กำกับใจใจของคนทำ

กิจกรรมของ มวล เริ่มตั้งแต่การให้เข้าใจเรื่องเพศศาสตร์ศึกษา โดยรวมจัดไปสามครั้งแล้วครั้งละ ๑๐๐ คน และมีแต้มให้ด้วยมีดาวให้อยู่หอพักในมหาวิทยาลัย

เทคนิคการดำเนินการ คือ เริ่มจากการปรับทัศนคติ เพราะเป็นชีวิตที่แตกต่างจากการอยู่บ้าน ในค่ายจะแบบสวนโมก ทานอาหารสุขภาพวันละเพียงสองมื้อ เช้า และ เที่ยง เย็นทานน้ำผลไม้ โอวัลติน มีกิจกรรมจิตอาสาช่วยกันทำในค่าย มีการฝึกปฎิบัติ สวดมนต์ไหว้พระแบบสั้นๆเพื่อไม่ให้เบื่อ มีการให้เรียนรู้เรื่องความกตัญญู คือ การคลอดบุตร เวลาลูกผิดพ่อแม่ให้อภัยได้อย่างไร การทำหน้าที่ของรานการคนค้นคนเด็กดูแลพ่อแม่พิการ และให้นักศึกษาคิดว่า “ตัวเองเกิดมาเพื่ออะไร” มีการให้เขียนไปรษณียบัตร บอกรักพ่อแม่ เป็นการให้นักศึกษาใคร่ครวญ ตกผลึกในชีวิตนักศึกษา

มีการเรียนรู้เรื่องธรรมชาติชีวิต ตา หู จมูก กายใจ และ สาเหตุการโกรธ และ การแก้

การเรียนรู้เรื่องวัตถุนิยมที่เข้ามา โดยสร้างภูมิต้านทาน มีการสะท้อน โยนักศึกษา วาอะไรที่ทำให้เขามีวัตถุ บริโภคนิยม มีการวิเคราะห์ ก่อนมาอแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน

หลวงพ่อที่สวนโมกมาสอนธรรมะ ฝึกสมาธิ

ความสำเร็จ คือ ทีมที่รับผิดชอบ เชื่อว่า จริยธรรมสร้างได้ มีการนำไปปรับหลักสูตร ผล คือ นักศึกษามาร่วมมากขึ้น และ ที่สำคัญ คือ มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญในเรื่องนี้ด้วย

กลุ่มที่ ๑ การสอนสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมในการเรียนการสอน

อาจารย์ หมอสายบัว เป็นทั้งคุณอำนวยในกลุ่ม และ ผู้นำเสนอ อ.สายบัวเล่าว่าหากไม่ได้เข้ากลุ่มนี้จะเสียดายมากมาก กลุ่มเราเน้นการเรียนการสอน “ชีวิต” การสอนเรื่อง ชีวิต สำคัญ สำหรับคนที่เป็นครู มากมาก ที่จะนำเสนอตัวอย่าง คือ Generation ปัจจุบัน คือ การเปลี่ยนไปเรื่องความคาดหวัง

การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนั้น ต้องมีปัจจัยภายใน คือ การปรับมิจฉาทิฐิให้เป็นสัมมาทิฐิ โดยการมีการสะท้อน หรือ Refelction ทั้งในรูปแบบ verbral และสมุดบันทึก

การสร้างคนให้กล้าแสดงออกความคาดหวังดูBackground ของแต่ละคน มีการออกแบบเพื่อพัฒนากระบวนการความคิด ออกแบบเนื้อหา อาจาร์บางท่านที่มีประสบการณ์มากกว่า ๒๐ ปี แต่มีการออกแบบการเรียนการสอนทุกครั้ง แถมยังมีการประเมินการเรียนการสอนทุกชั่วโมง มีการพัฒนาสอนจากง่ายไปยาก มีการให้เหตุผลและพัฒนาตัวตน การสอนศิลปะและให้คนเข้าใจในศิลปะและเคารพในสิทธิปัญญาของคนอื่น ต้องอ้างอิง ต้องยอมรับปัญญาของแต่ละคน การเข้าใจสิ่ที่ปรับไปตามยคสมัย ต้องสอดแทรกในการเรียนการสอนเพื่อให้นักศึกษาพัฒนาความคิดของตนเอง

External Environement ต้องการความร่วมมืออย่างมากมาย

JJ2010 ฅนสานฝัน

เขียนใน GotoKnow โดย JJ
ใน จากใจของJJ ฮาเฮ ร่วมสร้างสรรค์

คำสำคัญ (Tags): #jj#km#psu#ukm#ukm19#ethics#การจัดการความรู้#จริยธรรม#เสวนาเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย#ครูเพื่อศิษย์

หมายเลขบันทึก: 412644เขียนเมื่อ 8 ธันวาคม 2010 16:44 น. ()แก้ไขเมื่อ 12 พฤษภาคม 2013 09:17 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน