วันนี้เป็นอีกวันหนึ่งที่นักเรียนและครูร่วมกิจกรรมการเรียนรู้กันอย่างมีความสุข   สีหน้าทุกคนยิ้มแย้ม  สายตาเป็นประกายจดจ่อกับคำถามของครู  ขณะที่ครูก็ต้องคอยมองว่าใครคือคนตอบคนแรก  เพราะทุกคนต่างพยายามที่จะตอบคำถาม ทุกคนพยายามเลื่อนเก้าอี้มานั่งด้านหน้าใกล้ๆ กับครู    และก็นานๆ ครั้งที่เมื่อครูถามว่า “หมดเวลาหรือยัง     อาจารย์วิชาต่อไปมารอรึยัง”  แล้วนักเรียนจะบอกว่า  “ยังไม่หมดเวลา  ต่ออีกชุดค่ะ(ครับ)”  คำตอบเหล่านี้เป็นเหมือนน้ำทิพย์ชโลมใจครู  ซึ่งตรงกันข้ามกับคำตอบที่มักจะได้ยินอยู่เสมอคือ  “หมดเวลาแล้วค่ะ  อาจารย์มารอแล้วค่ะ”

 

 

            กิจกรรมของวันนี้  เป็นกิจกรรมต่อเนื่องจากการเรียนรู้เรื่องโคลงสุภาษิต>>
โสฬสไตรยางค์ สุภาษิตนฤทุมนาการ  และสุภาษิต อิศปปการณำ    
ทั้ง ๓ เรื่อง ครูภาทิพได้ทำกิจกรรมในรูปแบบต่าง ๆ ดังนี้

 

            ๑.     นักเรียนอ่านโคลงสุภาษิต  ครูอธิบายความหมาย และยกตัวอย่างให้

 

            ๒.    นักเรียนเขียนเรื่องสั้น ๆ หรือนิทานให้ตัวละครมีพฤติกรรมสอดคล้องหรือขัดแย้งกับสุภาษิตดังตัวอย่างงาน>> เรื่องสั้นๆ

 

           ๓.    นักเรียนตั้งคำถามคำตอบ จากเรื่องที่เรียนดังตัวอย่าง >>ถามเองตอบเอง

 

 

กิจกรรมการต่อยอดความรู้เรื่องของสุภาษิต
          ๑.     ครูเขียนเลขที่ของนักเรียนบนกระดานให้ครบทุกคนเพื่อใช้แสดงคะแนนที่ได้จากการตอบ

 

         ๒.    ครูนำคำสุภาษิตปริศนาจาก >>ปริศนาสำนวนชวนขานไข  มาอ่านให้นักเรียนทายคำตอบครั้งละสำนวน 

 

         ๓.    นักเรียนคนใดตอบได้  ครูให้คะแนน ๑ คะแนน โดยเขียนคะแนนหลังหมายเลขของนักเรียนผู้นั้น

 

        ๔.    คะแนนของใครได้ ๕ คะแนนก่อนให้หยุด  เปิดโอกาสให้นักเรียนคนอื่นที่ตอบหรือยกมือช้าได้มีโอกาสตอบบ้าง

 

        ๕.    เมื่อหมดคาบบันทึกคะแนนเก็บไว้รวมกับคะแนนในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป  อาจจะนำคะแนนนี้ไปเก็บเป็นคะแนนกระบวนการเรียนรู้  หรือความสนใจต่อการเรียนของนักเรียน