แผนการจัดการเรียนรู้และการประเมินผลฉบับย่อ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย นครศรีธรรมราช
รายวิชา ประวัติศาสตร์ ไทย รหัสวิชา ส 42104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
อาจารย์ผู้สอน นางมาลีพันธุ์ เกิดทองมี
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาวิเคราะห์ประเด็นสำคัญของประวัติศาสตร์ไทย เช่น แนวทางการอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยและการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ วิธีการมีส่วนร่วมอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย การอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยต่างๆ การสืบทอดและเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตของคนในท้องถิ่น
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม การฝึกปฏิบัติ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิดรวบยอด กระบวนการสืบค้นทางเทคโนโลยีสมัยใหม่
กระบวนการนำข้อมูลไปใช้ในการแก้ปัญหาอย่างมีกระบวนการเพื่อนำความรู้เรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย สภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตของคนไทยมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. วิเคราะห์ประเด็นสำคัญ เรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย
2. วิเคราะห์ความสำคัญเรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น
3. วิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย
4. วิเคราะห์วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยต่างๆ ร่วมทั้งวิถีชีวิตของคนในท้องถิ่น
2. กำหนดการสอนและผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สัปดาห์ที่ |
คาบที่ |
สาระการเรียนรู้ |
ผลการเรียนรู้ |
หมายเหตุ |
1-3
|
1-3
|
-ปฐมนิเทศ ประเด็นสำคัญของประวัติศาสตร์ไทย เช่น แนวทางการอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยและการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ |
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสาระการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์ศึกษา รหัสวิชา ส 42104 1.วิเคราะห์ประเด็นสำคัญ เรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
|
|
|
|
|
|
4-6 |
4-6 |
วิธีการมีส่วนร่วมอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
1.วิเคราะห์ประเด็นสำคัญ เรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
|
7-10 |
7-10 |
การอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น |
2.วิเคราะห์ความสำคัญเรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น |
|
11-14
|
11-14 |
สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
3.วิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
|
15-17 |
15-17
|
วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยต่างๆ การสืบทอดและเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมไทย |
4. วิเคราะห์วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยต่างๆ ร่วมทั้งวิถีชีวิตของคนในท้องถิ่น |
|
18-20 |
18-20 |
วิถีชีวิตของคนในท้องถิ่น |
4. วิเคราะห์วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยต่างๆ ร่วมทั้งวิถีชีวิตของคนในท้องถิ่น |
|
3. แผนการประเมินผลการเรียนรู้และการมอบหมายงาน
คะแนนก่อนสอบกลางภาค 15 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 30 คะแนน
คะแนนหลังสอบกลางภาค 15 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน
คะแนนจิตพิสัยคุณลักษณะ 10 คะแนน
3.1 ประเมินจากงานหรือการบ้านที่มอบหมาย(ก่อนกลางภาคและหลังกลางภาค 30คะแนน)
สัป ดาห์ที่ |
สาระสำคัญงานที่มอบหมาย |
วันที่มอบ หมาย งาน |
ลักษณะการมอบ หมาย(เดี่ยว/คู่/กลุ่ม) |
กำหนดส่ง งาน |
เวลาที่นักเรียนควรใช้ทำงาน |
คะแนน |
1 |
นักเรียนอภิปรายเรื่อง การอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยในแง่มุมต่างๆ พร้อมทั้งสื่อประกอบการอภิปราย |
สัปดาห์ที่ 1 |
แบ่ง 6กลุ่ม |
สัปดาห์ที่ 4-6 |
ในคาบเรียน |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
2
|
นักเรียนแบ่งกลุ่มรับผิดชอบหัวข้อ การอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นของตนเอง โดยนำเสนอในรูปแบบที่หลากหลาย |
สัปดาห์ที่ 6 |
แบ่ง 3กลุ่ม |
สัปดาห์ที่ 7-9 |
ในคาบเรียน |
10 |
3
|
นักเรียนร่วมกับอธิบายสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
สัปดาห์ที่ 11 |
คู่ |
สัปดาห์ที่ 12-14 |
ในคาบเรียน |
10 |
3.2 การประเมินจากการสอบกลางภาค ( 30คะแนน )
กำหนดการสอบกลางภาคระหว่าง 27-30 ธันวาคม 2553 เวลาที่ใช้ในการสอบ 60 นาที สาระการเรียนรู้และลักษณะของข้อสอบที่ใช้ในการสอบกลางภาคมีรายละเอียดดังนี้
สาระการเรียนรู้ |
ลักษณะและจำนวนข้อสอบ |
คะแนน |
ลักษณะและจำนวนข้อสอบ |
คะแนน |
รวมคะแนน |
แนวทางการอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยและการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ วิธีการมีส่วนร่วมอนุรักษ์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
ปรนัยชนิดเลือกตอบ 10 ข้อ |
5 |
อัตนัย 2 ข้อ (ชนิดบรรยายหรือและเติมคำ) |
10 |
15 |
การอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น |
ปรนัยชนิดเลือกตอบ 10 ข้อ |
5 |
อัตนัย 2 ข้อ (ชนิดบรรยายหรือและเติมคำ) |
10 |
15 |
รวมคะแนนทั้งสิ้น |
20 |
10 |
4 |
20 |
30 |
3.3 การประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน : จิตพิสัย(10 คะแนน)
การประเมินพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนรายวิชา ประวัติศาสตร์ ส42104 ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 ได้กำหนดหัวข้อการประเมินดังแสดงในตารางข้างล่าง
หมายเหตุ รวมคะแนน 60 หาร 6
หัวข้อการประเมิน |
คะแนนประเมิน |
||||
1.พฤติกรรมทางด้านความรับผิดชอบ |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
1.ส่งงานตามกำหนด |
|
|
|
|
|
2.มีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานด้วยความเอาใจใส่ |
|
|
|
|
|
2.พฤติกรรมทางด้านความมีระเบียบวินัย |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3.เข้าชั้นเรียนตรงเวลา |
|
|
|
|
|
4.ปฏิบัติตามระเบียบ กฎ ข้อบังคับของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด |
|
|
|
|
|
3.พฤติกรรมทางด้านความซื่อสัตย์ |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5.ไม่ลอกการบ้านหรือให้เพื่อนลอกการบ้าน |
|
|
|
|
|
6. มีบุคลิกภาพเป็นที่น่าเชื่อถือ |
|
|
|
|
|
4.พฤติกรรมทางด้านความเสียสละ |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
7.ช่วยเหลือเกื้อกูลบุคคลที่เกี่ยวข้อง |
|
|
|
|
|
8.ช่วยเหลืองานสาธารณประโยชน์ในโรงเรียน |
|
|
|
|
|
9.ช่วยเหลืองานสาธารณประโยชน์ในชุมชน |
|
|
|
|
|
5.พฤติกรรมทางด้านความอุตสาหะ |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
10.ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงตรงเวลา |
|
|
|
|
|
11. ตั้งใจปฏิบัติตนและเคารพครูอาจารย์ |
|
|
|
|
|
12. ขยันที่จะปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จไม่คั่งค้าง |
|
|
|
|
|
3.4 การประเมินจากการสอบปลายภาค ( 30คะแนน ) กำหนดการสอบปลายภาค 28 กุมภาพันธ์ – 2 มีนาคม2554 เวลาที่ใช้ในการสอบ 60 นาที สาระการเรียนรู้และลักษณะของข้อสอบที่ใช้ในการสอบปลายภาคมีรายละเอียดดังนี้
สาระการเรียนรู้ |
ลักษณะและจำนวนข้อสอบ |
คะแนน |
ลักษณะและจำนวนข้อสอบ |
คะแนน |
รวมคะแนน |
สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย |
ปรนัยชนิดเลือกตอบ 10 ข้อ |
5 |
อัตนัย 2 ข้อ (ชนิดบรรยายหรือและเติมคำ) |
10 |
15 |
วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยต่างๆ การสืบทอดและเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตของคนในท้องถิ่น |
ปรนัยชนิดเลือกตอบ 10 ข้อ |
5 |
อัตนัย 2 ข้อ (ชนิดบรรยายหรือและเติมคำ) |
10 |
15 |
รวมคะแนนทั้งสิ้น |
20 |
10 |
4 |
10 |
30 |
จัดทำได้ดีมาก เป็นประโยชน์กับบุคลากรทางการศึกษาที่สนใจ นำไปปรับประยุกต์ในดอกาสต่อๆๆไป ทำต่ออๆๆๆๆๆๆ ไปนะ คับ
ขอบคุณที่ได้ให้วิทยาทาน กำลังอบรมการจัดการเรียนรู้โรงเรียนมาตรฐานสากล
ขอบคุณสำหรับความรู้ที่โรงเรียนไม่มีครูสังคมเลยค่ะ