ช่วงนี้กำลังหาโครงการอะไรใหม่ทำ คราวที่แล้วทำเรื่อง math product แล้วเห็นว่าเกมเป็นสิ่งที่น่าสนใจ นักเรียนให้ความสนใจ สนุกสนานเมื่อได้เล่นเกม กอรปกับได้จัดหางบซื้อเกมมาไว้ที่หมวดวิชาเพื่อให้เด็กได้เล่นและเรียนรู้กันในชมรม และอีกเรื่องที่สนใจมานานแล้วคือการพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์เลยรวมๆกันเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนเรื่อง ความคิดสร้างสรรค์เพื่อการสร้างเกมทางคณิตศาสตร์ มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ การสร้างและผลิตนวัตกรรมเกี่ยวกับเกม และเชื่อมโยงความรู้เกมนั้นกับเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์
กิจกรรมนี้จะใช้ชั่วโมงเรียนคณิตศาสตร์ทุกวันศุกร์ 1คาบ( 50 นาที )
เริ่มต้นด้วยชั่วโมงแรกด้วย ความคิดสร้างสรรค์คืออะไร และเสริมด้วยกิจกรรมแปรงสีฟันใช้ทำอะไรไม่ได้และใช้ทำอะไรได้ จุดประสงค์เพื่อชี้ให้นักเรียนเห็นว่า ถ้าเราตั้งใจคิดให้ดีๆไม่มีอะไรที่เราทำไม่ได้(กิจกรรมนี้ปรับปรุงมาจากการไปอบรม mind mapping ของอาจารย์ ธัญญา ผลอนันต์)
ชั่วโมงที่สอง ตัวเรามีความคิดสร้างสรรค์มากน้อยแค่ไหน เสริมด้วยกิจกรรมการวาดวงกลม การเติมจุดและการแต่งประโยค ซึ่งนำมาจากหนังสือMegacreativity 5 steps to thinking like a genius กับจากการอบรม mind mapping for critical thinking
ชั่วโมงที่สาม สอนเทคนิควิธีการคิดแบบ SCAMPER ของ ALEX FAICKNEY OSBORN ตอนที่ 1 และใช้คำถามนำจากหนังสือ THINKERTOYS แปลเป็นไทยชื่อติ้งกะตอย แปลโดยอาจารย์ ธงชัย โรจน์กังสดาล (ปรมาจารย์ท่านหนึ่งของไทยด้านการสอนความคิดสร้างสรรค์) แล้วให้เลือกเกมไปลองเล่นและเรียนรู้กลุ่มละเกมได้แก่ 1.HOPPERS 2.BRICK BY BRICK 3.USE YOUR MARBLES 4.TAKE ALL 5. COVER YOUR TRACKS และใหนักเรียนไปทำmapping โดยใช้หลักการ SCAMPER สามตัวแรกได้แก่ S C A เพื่อคิดสร้างสรรค์พัฒนาเกมเหล่านั้นให้แตกต่างไปได้อย่างไร แล้วออกมานำเสนอ
MIND MAP วิธีการคิดสร้างสรรค์แบบ SCAMPER
ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มลองนำเกมตัวอย่างไปลองเล่นและเรียนรู้ดู อันนี้ชื่อเกม HOPPERS
เกมที่กลุ่มนี้เล่นและเรียนรู้ชื่อ COVER YOUR TRACKS
ส่วนเกมนี้ชื่อ TAKE ALL
ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอmappingของตัวเองหลังจากเล่นและเรียนรู้เกม พร้อมกับให้ใช้หลักการคิดแบบSCAMPER
โห อาจารย์ ไม่เหนมีรูปผมเลย ได้ไงเนี่ย วันจันทร์ถ่ายใหม่นะค๊าบบบบ