ทำไม สิ่งที่ดีที่สุดของการเรียนรู้ ตกไปอยู่กับสถาบันฝึกอบรมเอกชน

ปัญญาที่หลากหลาย สมองกับการเรียนรู้ คือการเรียนรู้แบบมนุษยนิยม

คุณหนูดี วนิษา เรส ได้ก่อตั้งโรงเีรียนวนิษาขึ้นมา โดยใช้นวัตกรรม
Brain-base learning, Brain gym, Mind map, Multiple intelligences
ซึ่งเป็นโรงเรียนแห่งอนาคต มุ่งสร้างคนให้เป็นอัจฉริยะ โดยมีความเชื่อว่า
อัจฉริยะ เป็นเรื่องไม่คงที่ สามารถเพิ่มเติมด้วยการฝึกฝนได้ 

คุณธัญญา ผลอนันต์ เจ้าของใบอนุญาต mind map ของ Buzan center
ได้ฝึกอบรมการใช้ mind map เพื่อเพิ่มผลผลิตทางการเรียนรู้โดยใช้สมอง
สองซีก

ใน gotoknow ก็มีอยู่ท่านหนึ่งที่อบรมเกี่ยวกับการใช้จิตและสมองที่ใช้ชื่อว่า
ฺฺฺBrain swhich ซึ่งก็มีเทคนิคสำคัญอยู่ที่สมองและการเรียนรู้ ประเภทจิตและ
สมอง

ดร.อิทธิกร วัฒนะ แห่งสถาบันส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์แห่งประเทศไทย
ก็ได้นำหลักสูตร คนธรรมดาก็เป็นอัจริยะได้ ด้วยวิธีที่ท่านนำเสนอไว้ว่า เป็นการ
ลงทุนทีน้อยที่สุด ได้ผลมากที่สุด ส่วนใหญ่ก็จะเป็นวิธีการใช้สมองและการจำ

และมีอีกหลาย ๆ หลักสูตร จะเน้นไปทาง Brain-based learning ซึ่งการ
อบรมหรือการเข้าถึงหลักสูตรนั้น มีค่าใช้จ่ายที่แสนแพง ในนั้นอาจเข้าใจได้ว่า
มีค่าลิขสิทธิ์เข้ามาเกี่ยวข้องด้วย

เมื่อมาดูกระบวนทรรศน์ของหน่วยงานทางการศึกษาภาครัฐ ยังไม่ค่อยมีมโนทัศน์
เกี่ยวกับสมองและการเรียนรู้ ซึ่งเป็นเรื่องของหัวใจของการเรียนรู้อยู่ที่สมองของคน
และเรื่องของพาหุปัญญา ก็เป็นเรื่องพูดคุยสนุกแต่ไม่ีมีแนวคิดในการพัฒนาอย่าง
จริงจัง ส่วนใหญที่สอนกันก็เป็นแนวคิดการศึกษาแบบยุคก่อน บลูม เมเยอร์ บรูเนอร์
ไทเลอร์ กาเย่ ซึ่งเป็นแนวพฤติกรรมศาสตร์เสียเป็นส่วนใหญ่  ส่วนแนวคิดใหม่ ๆ
ที่เป็นทฤษฎีการศึกษา ก็คือเรื่อง Brain-base learning, multiple intelligences 
คือเ้น้นความแตกต่างของแต่ละบุคคล โดยฐานคิดนั้นแตกต่างกันคือ ยุคก่อนเชื่อว่า
มนุษย์ไม่มีพลวัตร การเีรียนรู้อะไรเป็นสิ่งหยุดนิ่ง และเป็นการนำสิ่งที่อยู่ภายนอก
(หรือสร้างสิ่งเร้า) เน้นการสร้างสิ่งเ้ร้าเพื่อให้เกิดการเรียนรู้  ส่วนแนวคิดทางการศึกษา
ใหม่นั้นมีฐานคิดที่ระเบิดมาจากข้างใน  ในยุคก่อนนั้นคนโง่ก็คือคนที่ทดสอบไอคิว
มิติเดียวแล้วสรุปว่า โง่หรือฉลาด แต่ทฤษฎียุคใหม่นั้นเชื่อมั่นว่ามีปัญญาอยู่หลายอย่าง
มากกว่าทางด้านตรรกะที่วัดกัน การเรียนรู้เป็นเรื่องของสารเคมีในสมอง เป็นเรื่องของ
ภายในตัว ถ้ารู้กลไกการเรียนรู้ของสมองเราก็เป็นอัจฉริยะได้

การที่แนวคิดใหม่ ๆ อืด ก็เพราะความเชื่อพื้นฐานเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ภายในกับภายนอก
ความคิดที่ครอบงำก็คือมาจากสิ่งภายนอกต้องสร้างสิ่งเร้าภายนอกให้มาก ๆ โดยไ่ม่
คำนึงถึงเครื่องมือการเรียนรู้ภายใน คือการเีรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน ต่อมาเครื่องมือ
ยุคใหม่คือ เรียนรู้โดยระเบิดจากภายในโดยใช้สมองสองซีก การปรับสมดุลของสาร
เคมี ไม่ว่าสิ่งเร้าจะเป็นอย่างไร ก็สามารถเรียนรู้ได้

เพราะฉะนั้นเอกชนทีฝึกอบรมและมีผู้นำเอาไปใช้นั้นล้วนแต่ได้ผลและคิดแพงมาก
ส่วนการอบรมในหน่วยราชการ ก็ิเอาใครไม่รู้มาอบรมให้ คนเหล่านั้นไม่เคยศรัทธา
ในแนวทฤษฎีใหม่เหล่านี้ ทำให้ไม่ได้ผล ประกอบกับแนวคิดสองประการนี้ขัดแย้งกัน
นักการศึกษาไทยก็เน้นแต่สิ่งที่เข้ามาจากข้างนอก(สิ่งเร้า) อย่างแนวคิดที่เชื่อกันมา
ทำให้เอกชนทีทำกำไรได้อย่างมหาศาล ทำให้ชนชั้นนำและชนชั้นกลางที่มีเงินส่ง
ให้ลูกหลายได้นำวิธีการเทคนิค ไปใช้พัฒนาอย่างได้ผล 

[พรชัย]

เอกชนเขาจะใช้คนที่เก่งจริง รู้จริง ทำเฉพาะเรื่อง

มีการลงทุน จึงเข้าสู้ระบบธุรกิจ

ระบบราชการก็เป็นเรื่องที่คนสนใจเฉพาะบุคคลครับ

การถ่ายทอด ก็ถ่ายเป็นทอดๆ คนสุดท้ายก็เลยไม่ได้อะไร

[วัฒนา คุณประดิษฐ์]

ครับ พี่พรชัย