ผู้ปกครองมีความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนของครู รายวิชาภาษาไทย ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ตามลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ คือ
๑. ครูจัดการเรียนการสอนตามพัฒนาการเรียนรู้ ความถนัด
๒. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเหมาะสม
๓. ครูมีความรักเมตตา ดูแลเอาใจใส่นักเรียนทุกคน ทุกเรื่อง
๔. ครูและนักเรียนร่วมกันใช้สื่อการเรียนในการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับจุดประสงค์และเนื้อหา
๕. ครูมีการวัดและประเมินผลหลายวิธีอย่างเหมาะสมและยุติธรรม
๖. ครูได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนกระบวนการคิดและแนะนำข้อบกพร่องในการปฏิบัติตนในด้านต่าง ๆ ของนักเรียน เช่น มารยาทการพูด การวางตนให้เหมาะสม การนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง
๗. นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีต่อกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
๘. นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข
๙. นักเรียนมีความสนใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
๑๐. บรรยากาศของห้องเรียนจัดได้เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
แสดงว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความคิดเห็นด้าน ครูจัดการเรียนการสอนตามพัฒนาการการเรียนรู้ ความถนัดของนักเรียน มากที่สุด คือ ร้อยละ ๑๐๐
ขอบคุณมากค่ะ เป็นแนวทางที่ดี ที่ควรปฏิบัติตามค่ะ
ผมเป็นครูวิทย์ แต่ชอบคำประพันธ์ของภาษามากเพราะสละสลวย
แต่ติดใจอยู่คำหนึ่ง ที่ยังแคลงใจไม่หายสักที่ คือคำว่า "ใช่" เมื่อนำมาใช้ในคำประพันธ์ต่างๆ ทำไมจึงกลับแปลว่า "ไม่ใช่"
เช่น คนจะงาม งามน้ำใจ ใช่ใบหน้า แปลว่าคนจะงาม งามที่น้ำใจไม่งามที่ใบหน้า(เท่านั้น)
ถ้าว่า "คนจะงาม งามน้ำใจ ไม่ใช่ใบหน้า" ความไพเราะของคำประพันธ์นี้จะหมดไปเลย
อีหลายวรรค ที่เห็นนะครับ
*แผ่นดินนี้ใช่ จะไร้เท่าใบพุดทรา
*คนจะแก่ แก่ความรู้ ใช่อยู่นาน
อยากฟังเหตุผลคำอธิยายนะครับ มันมีที่ไปที่มาอย่างไร