บทคัดย่อ การสร้างและพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน

ชื่อเรื่อง         การสร้างและพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้

                  คู่โครงงานรายวิชา  ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับ

                  นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ

                  ; ปีการศึกษา 2553

                                            

                                                                     บทคัดย่อ

     รายงานการสร้างและพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียน ที่ได้รับการสอนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 ในปีการศึกษา 2553 ให้มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย

     กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 42 คน ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling)

     เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วย ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 เล่ม มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์แบบคู่ขนานชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน จำนวน 15 ข้อ

     ผลการพัฒนา ดังนี้

     1.  ประสิทธิภาพของชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย มีประสิทธิภาพของกระบวนการ/ผลลัพธ์ โดยรวม 84.70/81.74 ตามเกณฑ์ 80/80

     2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์หลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนด้วยชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

     3.  ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียน คณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38 ในปีการศึกษา 2553 มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นร้อยละ 84.39

     4.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมเรียนรู้คู่โครงงาน รายวิชา ค 33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง สถิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา อำเภอกงไกรลาศ จังหวัดสุโขทัย โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

[สุนทรี อินทโชติ]

บทคัดย่อรายงานการสร้างชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องสถิติ

น่าสนในและสามารถนำไปใช้ได้ดี

[นาย ฐานิศวร์ ผลเจริญ]

• ขอบคุณครับ
• งานวิจัยดีๆ

[เกื้อกูล]

งานวิจัยเรื่องนี้เป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก และเป็นเรื่องที่สมารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ดี และสามารถทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ดีขึ้นสำหรับนักเรียน

[ธัญฐิติ]

เป็นเรื่องที่อ่านแล้วมีความเข้ามาก และเป็นเรื่องที่เด็กนักเรียนน่าจะเกิดประโยชน์ และทำให้เกิดประสิทธฺผลดีขึ้น

[ครูบุญสม]

ดีมาก อ่านแล้วเข้าใจ เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมาก