โครงการอบรมเพื่อพัฒนาทักษะด้านการฟังและผลิตสื่อการสอนภาษาอังกฤษด้วยโปรแกรม Crazy talk สำหรับครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (ช่วงชั้นที่สาม) จังหวัดพิษณุโลก วันที่ 22 กรกฎาคม 2553 เวลา 8:30 – 16:30 น. ณ ห้อง Auditorium ศูนย์บริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (CITCOMS) มหาวิทยาลัยนเรศวร
จากแบบสำรวจและการออกหน่วยพื้นที่เพื่อสอบถามความต้องการของครูผู้สอนกลุ่มสาระวิชาภาษาอังกฤษในช่วงชั้นที่สาม จังหวัดพิษณุโลก ผลปรากฏว่าครูที่สอนภาษาอังกฤษจำนวนมากยังต้องการได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานในภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ตามลำดับความต้องการได้รับการพัฒนา
นอกจากนี้ ครูยังมีความต้องการด้านการผลิตสื่อประกอบการสอนหรือเสริมการสอนต่ำอีกด้วย บทเรียนและเนื้อหาที่อยู่ในท้องตลาดหรืออินเตอร์เน็ตไม่ตรงกับหลักสูตรและเนื้อหาในท้องถิ่นเท่าที่ต้องการ ครูจึงต้องการให้มีการอบรมเรื่องการผลิตสื่อทั้งรูปแบบอิเลคทรอนิคส์ และแบบทั่วไป เช่น ทำเป็นรูปเล่ม การ์ตูน และอื่นๆ ที่มีเนื้อหาตรงกับหลักสูตร ภาษาถูกต้อง เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ความสนใจและระดับความสามารถของผู้เรียน ทั้งนี้ครูประสงค์ให้มีผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษช่วยตรวจทานตัวภาษาที่ใช้ และผู้เชี่ยวชาญด้านการผลิตสื่อช่วยแนะนำและให้การอบรมวิธีการผลิตสื่อที่ง่ายและสะดวกต่อการเรียนรู้และการใช้ โดยอาศัยความร่วมมือจากถาบันอุดมศึกษาในเครือข่าย
โครงการอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและผลิตสื่อการสอนภาษาอังกฤษด้วยโปรแกรม Crazy talk สำหรับครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (ช่วงชั้นที่สาม) จังหวัดพิษณุโลก ถือเป็นโครงการที่สำคัญในการอบรมพัฒนาและส่งเสริมให้ครูได้มีโอกาส เรียนรู้และพัฒนาการผลิตสื่อเพื่อเสริมการสอนวิชาภาษาอังกฤษ อันจะนำไปสู่การนำเสนอเนื้อหาที่ตรงตามหลักสูตร เหมาะสมกับท้องถิ่น ตลอดจนสอดคล้องกับความสามารถและความสนใจของนักเรียนช่วงชั้นที่สาม
เป้าหมายของโครงการฯ
1.ครูมีทักษะด้านการฟังและการสอนทักษะด้านการฟังภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
2.ครูมีความรู้ความสามารถในการผลิตสื่อการสอนด้วยโปรแกรม Crazy talk
3.ครูมีความเชื่อมั่นต่อการฟังภาษาอังกฤษและการสอนทักษะด้านการฟังภาษาอังกฤษ รวมทั้งมีความสามารถในการผลิตสื่อเพื่อใช้ในการสอนภาษาอังกฤษมากขึ้น
4.ครูเห็นความสำคัญของความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและโรงเรียน มัธยมศึกษาในเครือข่าย
ประโยชน์ของโครงการฯ
เพื่อพัฒนาครูให้มีความสามารถด้านการฟังภาษาอังกฤษและสามารถผลิตสื่อประกอบการสอนหรือเสริมการสอนวิชาภาษาอังกฤษด้วยโปรแกรม Crazy Talk อันจะทำให้ครูได้มีโอกาสนำเสนอเนื้อหาภาษาอังกฤษได้หลากหลายรูปแบบอย่างเหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของนักเรียน
นอกจากนี้ยังช่วยส่งเสริมให้ครูได้ผลิตสื่อการสอนที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ซึ่งจะช่วยสร้างเสริมความเชื่อมั่นต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ทั้งยังเป็นการเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและโรงเรียนมัธยมในเครือข่าย
ขอบคุณคุณปารวีมากๆค่ะ ที่รายงานความคืบหน้าในการจัดโครงการของทุกกลุ่มสาระมาตลอด แต่หลังจากโครงการ Crazy Talk แล้ว กลุ่มสาระภาษาอังกฤษก็ได้จัดโครงการอื่นๆตามมาอีกมากมาย เช่น โครงการค่ายภาษาอังกฤษที่หนองพระพิทยา 29 ต.ค. 53 โครงการถ่ายทอดกลยวิธีในการสอนการอ่านแก่คุณครู โดยมี ผศ. ดร. อารีรักา เป็นวิทยากร โครงการอบรมการออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับผู้บริหารการศึกษาในเขตพื้นที่ต่างๆ เมื่อ 8 มี.ค. 54 ที่ตึก CITCOM โดยมี ผศ. ดร. พยุง ซีดาร์ เป็นวิทยากร เพื่อให้ผู้บริหารการศึกษาของเขตตระหนักและมีส่วนร่วมในการผลักดันโครงการในเครือข่ายของเราให้ดำเนินไปด้วยดี
แต่สิ่งที่จะรายงานแบ่งปันในทราบกันต่อไปนี้ จะพูดถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นอันสืบเนื่องจากโครงการค่ายภาษาอังกฤษ เพราะหลังจากการจัดค่าย เรากำลังจะได้โครงการที่คุณครูเป็นผู้คิด ผู้ทำ ผู้จัด
หลังจากการจัดค่ายภาษาอังกฤษ (ซึ่งนอกจากจัดให้นักเรียนได้รับความสนุกสนานในการทำกิจกรรมโดยใช้ภาษาอังกฤษแล้ว ยังเป็นการสาธิตการจัดค่ายให้แก่คุณครูในเขตการศึกษาผู้ร่วมสังเกตุการณ์ได้รับชม เพื่อนำไปถ่ายทอดหรือปฏิบัติต่อไปในโรงเรียนของตนเองด้วย) ดร. นิสาพร วัฒนศัพท์ ก็ได้เขียนสรุปถอดบทเรียน เพื่อส่ง สกว เจ้าของทุน เนื้อหาโดยสังเขปดังนี้
--จากแบบประเมิน นักเรียนชอบใจค่ายภาษาอังกฤษมาก รู้สึกสนุกสนาน ประทับใจ ก็เป็นการสร้างแรงจูงใจ และ ทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาอังกฤษต่อไป แต่จากการสังเกตุการณ์จากคณะผู้วิจัยร่วมจากสถาบันอุดมศึกษาในพิษณุโลก ต่างมีความเห็นว่า นักเรียนยังมีปัญญาการใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะ คำศัพท์ และ โดยเฉพาะ คำคุณศัพท์ และคณะผู้วิจัยใน LLEN English ก็ได้นำเรื่องปัญหานี้ไปหารือกับครูแล้ว และ หัวหน้าทีมวิจัย ได้เรียกประชุมคณะผู้วิจัย และคุณครูแล้ว เพื่อเสนอโครงการ ครูฝันปั้นศิษย์ เพื่อแก้ปัญหาในด้านต่างๆเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษ โดยที่ครูจะเสนอโครงการ หรือ ร่างโครงการวิจัย เพื่อให้ทางคณะผู้วิจัย LLEN ตรวจสอบ และ คอยเป็นพี่เลี้ยง ในการออกแบบกิจกรรม หรือ สื่อในการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะต่อไป
เนื่องจากคุณครูหลายท่านยังไม่มีความรู้เรื่องการเขียนโครงร่างโครงการวิจัย ทาง LLEN ENG ได้เชิญวิทยากรมาอบรมเรื่องการเขียนโครงการวิจัยเรียบร้อยแล้ว ต่อไปนี้ เราก็จะรอคอยโครงการดีๆต่างๆที่คุณครูจะนำเสนอและนำไปทำเพื่อพัฒนานักเรียนของตนเองต่อไป
คิดว่า หากเป็นไปตามแผนที่วางไว้ เราก็จะประสบผลสำเร็จในการปั้นให้ครูเป็น autonomous researchers and developers อันเป็นการทำให้ครูพึ่งพาตนเองได้ในการพัฒนางานของตนเอง และยังผลดีไปสู่ตัวนักเรียน และเนื่องจากครูเป็นบุคลากรประจำของโรงเรียน ก็ในเมือ่ครูสามารถเป็น autonomous researchers and developers ในโรงเรียนแล้ว การพัฒนาต่อเนื่องอย่างไม่หยุดยั้งในเรื่องการเรียนการสอนภาอังกฤษ ก็จะเป็นสิ่งที่ยั่งยืน เป็น sustainable development และก็คาดหวังว่า ครูก็จะทำดีขึ้นไปเรื่อยๆได้ด้วยตนเอง และจะนำสิ่งเหล่านี้ ถ่ายทอดให้ครูรุ่นน้องๆในโรงเรียนต่อไป
ขอให้ทุกท่านอื่นๆ ช่วยกันภาวนาให้ครูรีบๆส่งโครงการเข้ามาร่วมในโครงการ "ครูฝันปั้นศิษย์" ด้วยเถิด
ขอบคุณค่ะ
ศศิธร จันทโรทัย
(อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ภาควิชาภาษาตะวันตก คณะมนุษยศาสตร์ มน 1 ในนักวิจัยในโครงการ LLEN พิษณุโลก กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ )