ช่วงอยู่ที่นครนายก ตอนกลางคืนของการอบรมวันที่สอง มีงานเลี้ยง ผมได้พูดคุยกับครูลูกเสือ คุณครูท่านนี้ ท่านเก่งเรื่องการละลายพฤติกรรมมากครับ เข้ามาทำกิจกรรมเพียงหนึ่งชั่วโมง ช่วยละลายกำแพงน้ำแข็งของแต่ละคนออกไปได้มากครับ จากประสบการณ์ของผมที่ผ่านมา การละลายพฤติกรรม ไม่ใช่ของง่ายครับ (มองภายนอกคิดว่าเป็นเรื่องง่ายๆ) ผมเห็นวิทยากรหลายท่าน ละลายพฤติกรรมแล้วไม่ประสบผลสำเร็จครับ คือ จัดกิจกรรมได้ไปแต่รูปแบบ (ท่านนี้แหละครับ วิทยากรละลายพฤติกรรม) ผมถามท่านว่า ท่านมีหลักอย่างไร ในการจัดกิจกรรมละลายพฤติกรรมอย่างไร ท่านตอบว่า ก่อนอื่นท่านต้องศึกษาก่อนว่าผู้เข้าอบรมเป็นใคร มีอาชีพอะไร มาจากไหน มีวัฒนธรรมพื้นฐานอย่างไร ชอบหรือไม่ชอบอะไร เคยทำกิจกรรมแบบใหนมาบ้างแล้ว หลังจากนั้น ท่านจึงคิดกิจกรรมให้สอดคล้องกับผู้เข้ารับการอบรม อีกอย่าง การใช้คำพูด จะพูดอย่างเป็นกันเอง แม้จะมีการแซวบ้าง ก็จะแซวกันบ้างเล็กๆ ให้ออกมาตลก สนุกสนาน ลดช่องว่าง โดยไม่ทำให้เสียหน้า จากการจัดกิจกรรมเพียงแค่ 1 ชั่วโมง ทำให้ผู้เข้าประชุมลดอัตตา ลดการ ปกป้องตัวเอง ลดความรู้สึก แปลกแยก ลดการไม่ร่วมมือต่างๆ จากวันแรก ก่อนละลายพฤคิกรรม หลังละลายพฤติกรรม วิทยากรลูกเสือท่านนี้มีอะไรดีๆ อยู่ในตัวครับ และ สิ่งที่ดีในตัว คือ การจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เข้าอบรมเป็นสำคัญครับ
ใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ผู้เรียนจะรู้สึกว่าไม่ถูกยัดเยียด
และพร้อมเปิดตา เปิดหู เปิดใจเพื่อเรียนรู้ครับ
ขอบคุณครับ...
ใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนจะรู้สึกว่าไม่ถูกยัดเยียดและพร้อมเปิดตา เปิดหู เปิดใจเพื่อเรียนรู้ครับ
ขอบคุณมากครับที่เข้ามาเสริมเติมเต็ม เป็นอย่างที่เขียนมาครับ
การไปอบรมครั้งนี้ของอาจารย์ ได้พบบุคคลที่ดีๆ และมาบอกเล่าให้ทราบ ความคิดดี กระทำดี ฯของบุคคลที่เป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรม ทุกคนที่ไปก็ได้ประโยชน์ ดีๆกลับ ด้วย สรุปจากอ่านมาทุกบันทึกที่อาจารย์นำมาให้อ่าน การไปอบรมครั้งนี้และผู้เข้ามาอ่านก็ได้ประโยชน์ด้วยค่ะ ขอบคุณมากนะคะ
การละลายพฤติกรรมเป็นสิ่งที่น่าทำสำหรับคนหมู่มากที่ต่างคนต่างมาแล้วมารวมตัวกัน ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ ทั้งคนที่มาร่วมอบรมหรือแม้กระทั่งเด็กที่เริ่มชั้นเรียนใหม่เพราะมาจากต่างสถาบันหรือต่างห้อง ครูต้องศึกษาให้ดีว่าแต่ละคนเป็นอย่างไร และจะมีวิธีการรวมพฤติกรรมอย่างไร
ถ้าทำได้เหมือนท่านวิทยากรลูกเสือ...อะไรๆก็รู้สึกจะง่ายไปหมดนะคะ
ไปอบรมแต่ละครั้ง ผมก็จะหาความเก่ง ความดี ความสามารถ ของแต่ละคน เอามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ
ขอบคุณครับ
การละลายพฤติกรรม ได้ผลคุ้มค่ามากเลยครับ
ขอบคุณครับ
สวัสดีค่ะท่าน ผอ.
ดีจังเลยครับ เล่านิทานก้อม เป็นความสามารถเฉพาะตัวเลยนะครับ
ขอบคุณครับ
ทุกอย่างไม่มีสูตรสำเร็จ ควรมีลักษณะ tailor made เพื่อให้ fit พอดีตัวนะคะ..ขอบคุณที่ไปเยี่ยมอนุโมทนากิจกรรมสวนโมกข์ที่กรุงเทพ ค่ะ..
จะอบรมแนะนำอะไรก็ง่ายดาย
ขอเยี่ยมชมค่ายนะคะ
เป็นครู ป.1 ได้รับให้สอนลูกเสือด้วย สอนอย่างตั้งใจนะคะได้แค่ซ้าย ขวา หัน คำปฏิญาณและกฎ ได้เท่านี้ก็แย่แล้ว สอนกลางสนามพร้อมต้องแต่งลูกเสือเหมือนเด็กในวันที่สอนด้วยเก๋ไปอีกอย่าง แต่พอเข้าชมได้เห็นกิจกรรมร้องเล่นเต้น กิจกรรมดีจังค่ะ อยากทำได้บ้าง
เรื่องของการศึกษา หรือ การจัดกิจกรรมละลายพฤติกรรม ทำแบบ "เสื้อโหล" ไม่ได้ผลครับ ต้องทำแบบ tailor made ครับ
ขอบคุณมากครับ
ตรงนี้ดีมากครับ
ขอบคุณมากครับที่เข้ามาเสริมเตืมเต็ม
ขอชื่นชมจากใจจริงครับ ที่สอนลูกเสือตั้งแต่ ป 1 คุณครูเรามักไม่ค่อยสอนลูกเสือกันครับ ในชั้นเด็กเล็ก
เด็กป.1 น่ารักมากค่ะ
ครูเสน่ห์สอนไม่ถนัดแต่เด็กน่ารัก พอครูแต่งลูกเสือเหมือนเด็กๆยิ่งสอนสนุกเด็กๆเชื่อฟัง แค่ซ้ายหันขวาหันกลับหลังหันท่องกฎฝึกวินัยการฟังการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ยิ่งในวันที่สอนลูกเสือตรงกับ ทีวีไทย มาถ่ายทำ"ครูมืออาชีพ" ครูมีสอนลูกเสือก็แต่งชุดลูกเสือ สอนคณิตศาสตร์ "ส่งเสริมการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนโจทย์ปัญหาการบวกและการลบ" ดูเด็กน่ารักแต่ครู..ที่โรงเรียนครูทุกท่านที่สอนลูกเสือและไม่ได้สอน ช่วงชั้นที่ 1- 2 ทุกคนต้องแต่งลูกเสือ ทั้งระดับในวันเดียวกันกับช่วงชั้นที่สอน รวมทั้งผู้บริหารทุกท่านด้วย ที่กำกับแต่ละช่วงชั้น ดูเป็นระเบียบดีค่ะ ในวัน อังคารช่วงชั้นที่ 2 และวันพุธช่วงชั้นที่ 1 ผู้ปกครองชื่นชมผู้บริหารมากๆ
ผมเองบอกตามตรงก็ไม่ถนัดลูกเสือหรอกครับ ตอนดป็นผู้บริหารโรงเรียนก็เปิดกองเองเลยครับ เด็กเขาก็ชอบกัน
ยังไงละก็ถือว่าทำเพื่อเด็กครับ สำหรับลูกเสือ เด็กจะซึมซับวิธีการลูกเสือเข้าไปในจิตใจ
ขอบคุณครูเสน่ห์แทนเด็กๆด้วยครับ สำหรับการสอนลูดเสือ ป 1
การละลายพฤตืกรรม ช่วยให้มีการแสดงออกอย่างเป็นกันเองครับ
ขอบคุณครับ