บันทึกการคิดเป็น

การคิดเป็น  เป็นปรัชญาพื้นฐานของ กศน.

การจัดการศึกษาต้องสอนให้คน คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น  ตามแนวคิดของ

ดร.โกวิท  วรพิพัฒน์  นักการศึกษาไทย 

ลักษณะของคนคิดเป็น  มีดังนี้

1.  มีความเชื่อว่าปัญหาเป็นสิ่งธรรมดา สามารถแก้ไขได้

2. การคิดที่ดีต้องอาศัยข้อมูลหลายด้าน ได้แก่ข้อมูลด้านตนเอง ข้อมูลด้านสังคม ข้อมูลด้านวิชาการ

3. เชื่อว่าข้อมูลมีการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

4. สนใจที่จะวิเคราะห์ข้อมูลอยู่เสมอ

5. รู้ว่าการกระทำตนมีผลต่อสังคม

6. ทำอะไรมีความเต็มใจ และรับผิดชอบ

7. แก้ปัญหาอย่างมีระบบ

8. ตัดสินใจหาทางเลือกสอดคล้องกับค่านิยม ความสามารถ  สถานการณ์

                                กระบวนการเรียนรู้เพื่อนำไปสู่การคิดเป็น มีดังนี้

1. ขั้นสำรวจปัญหา

2. ขั้นหาสาเหตุของปัญหา รวบรวมข้อมูลเพื่อทำความเข้าใจปัญหา และนำมาวิเคราะห์ว่าปัญหาเกิดขึ้นได้อย่างไร มีเป็นองค์ประกอบของปัญหา โดยสาเหตุของปัญหามาจาก   สาเหตุ 3 ด้าน   สาเหตุจากตนเอง เช่นพื้นฐานชีวิต ครอบครัว อาชีพฯลฯ                              สาเหตุจากสังคม  เช่นความเชื่อ   ประเพณี                  สาเหตุจากการขาดวิชาการ  ความรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัญหา

3.ขั้นวิเคราะห์ หาทางแก้ปัญหา  เป็นการวิเคราะห์หาทางเลือกในการแก้ปัญหา

4.ขั้นตัดสินใจ เมื่อได้ทางเลือกแล้ว

5. ขั้นการปฏิบัติ

6. ผลการปฎิบัติเป็นที่พอใจ ก็พบความสุข เรียกว่าคิดเป็น   ถ้าไม่พอใจต้องเริ่มต้นกระบวนการคิดแก้ปัญหาใหม่   (กรมการศึกษานอกโรงเรียน,2546.)

จากข้อมูลข้างต้นลองพิจารณาว่าท่านคิดเป็นหรือไม่   หากยังคิดไม่เป็นก็ลองนำไปปฏิบัติลองดู