กระบวนการผลิต

กระบวนการจัดทำ / การผลิต

       1. รู้ว่าจะผลิตชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ และสมการ ยืมหนังสือคณิตศาสตร์ จากเด็กข้างบ้านที่เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

       2. ศึกษาการผลิตชุดการสอนจากหนังสือที่ครูมาเป็นตัวอย่าง และศึกษาจากอินเตอร์เน็ต

       3. เลือกเนื้อหาให้ครบ 5 ศูนย์  โดย

          ศูนย์ที่ 1 เรื่องสมบัติการสลับที่ของการบวก

          ศูนย์ที่ 2 เรื่องสมบัติการเท่ากันเกี่ยวกับการลบ

          ศูนย์ที่ 3 เรื่องสมบัติการเปลี่ยนหมู่ของการคูณ

          ศูนย์ที่ 4 เรื่องสมบัติการเท่ากันเกี่ยวกับการหาร

          ศูนย์ที่ 5 เกมรูปสามเหลี่ยมอัศจรรย์ เกมอะตอมอัศจรรย์

       4. จัดเรียบเรียงเนื้อหาที่จะทำเป็นบัตรคำสั่ง บัตรเนื้อหา บัตรคำถาม และบัตรเฉลยของทุกศูนย์ ให้ดูเรียบร้อยและสวยงาม โดยพิมพ์เรียบเรียงลงในคอมพิวเตอร์

       5. ออกแบบบัตรต่างๆในรูปแบบต่างๆ โดยทำออกเป็น 3 ชุด

               - บัตรคำสั่ง เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีชมพู

               - บัตรเนื้อหา เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสสีฟ้า

               - บัตรคำถาม เป็นรูปวงกลมสีแดง

               - บัตรเฉลย เป็นรูปวงรีสีชมพู

       6. นำเนื้อหาที่ทำครบเรียบร้อยปริ้นส์ออกมาโดยใช้กระดาษ A 4 สีขาวแล้วมาตัดเป็นรูปต่างๆที่กำหนดไว้

       7. นำกระดาษแข็งสีที่กำหนดไว้มาตัดเป็นรูปต่างๆที่กำหนดไว้ แต่จะตัดให้ใหญ่กว่ากระดาษเนื้อหาที่มีสีขาว แล้วนำกระดาษเนื้อหามาติดกาวนำมาติดกับกระดาษสีตามรูปต่างๆ

       8. ทำแบบฝึกปฏิบัติ โดยทำเป็นหน้าหลังให้ครบทั้ง 5 ศูนย์ 5 ชุด และแบบเฉลย 

       9. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน โดยจะมีทั้งหมด 10 ข้อ 5 ชุด พร้อมทำแบบเฉลย

       10. ทำซองสื่อการสอนใส่บัตรต่างๆ ให้ครบทุกศูนย์ โดย

               - ซองสีเหลือง ใส่บัตรคำสั่ง

               - ซองสีฟ้า ใส่บัตรเนื้อหา

               - ซองสีเขียว ใส่บัตรคำถาม

               - ซองสีชมพู ใส่บัตเฉลย  

       11. ทำซองประจำศูนย์กิจกรรม ให้ครบทุกศูนย์ โดยให้เป็นซองสีน้ำตาล

       12. ซองอื่นๆ โดย

               - ซองสีน้ำตาล ใส่แบบฝึกปฏิบัติ

               - ซองสีแดง ใส่แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน

       13. จัดทำคู่มือครู โดยดูตัวอย่างที่ครูมาให้เป็นตัวอย่าง ซึ่งในคู่มือครูประกอบไปด้วยหัวข้อดังต่อไปนี้

               - ส่วนประกอบของชุดการสอน

               - คำชี้แจงสำหรับครู

               - สิ่งที่ครูต้องเตรียม

               - บทบาทของนักเรียน

               - แผนผังการจัดชั้นเรียน

               - การประเมินผล

               - แผนการจัดการเรียนรู้

               - แบบฝึกปฏิบัติ พร้อมเฉลย

               - แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน พร้อมเฉลย

        14. บรรจุสื่อการสอน แบบทดสอบ และแบบฝึกต่างๆ ลงในซองให้ถูกต้องตามที่กำหนด

        15. ทำแบบวัดค่าดัชนีความสอดคล้อง ออกมา 3 ชุด โดยให้ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คนเป็นผู้ประเมิน

        16. ทำแบบสังเกต ออกมา 3 ชุด โดยเราเป็นผู้บันทึกพฤติกรรมของเด็กเวลาทำแบบฝึกปฏิบัติ

        17. จัดทำกล่องชุดการสอน โดยให้ซองอยู่ข้างในได้พอดี

        18. นำชุดการสอนให้ผู้เชี่ยวชาญได้ประเมิน 3 คน

        19. นำชุดการสอนให้เด็กได้ทำแบบฝึกปฏิบัติ 3 คน โดยเป็นเด็กที่อาศัยอยู่ข้างบ้าน และศึกษาอยู่ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

 ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการผลิต และการแก้ไขปัญหา

      1. ระหว่างที่ผลิตชุดการสอน มีเวลาทำไม่ทัน เพราะช่วงนั้นกว่าจะได้ว่าทำเรื่องอะไร เวลาก็ผ่านไปหลายอาทิตย์แล้ว

       แก้ไขปัญหา โดยการรีบคิดเรื่องที่จะทำโดยจะเป็นเรื่องที่ถนัดคือ คณิตศาสตร์ และศึกษาตัวอย่างจากที่อื่น เช่นตัวอย่างจากครู และทางอินเตอร์เน็ต

       2. ระหว่างที่ผลิตชุดการสอน ทำได้ช้ามาก เพราะไม่มีเวลา ช่วงเวลานั้นเป็นช่วงที่ต้องเข้าไปฝึกสอน แล้วต้องทำแผนการสอนไว้ล่วงหน้า และต้องส่งอาจารย์พี่เลี้ยงด้วยก็เลยไม่ค่อยมีเวลาทำชุดการสอนนี้

        แก้ไขปัญหา รีบทำแผนการสอนที่ทำการฝึกสอน โดยทำให้เสร็จไป 1 หน่วย ก่อน แล้วรีบมาทำชุดการสอนนี้ และช่วงเวลานั้นครูก็ให้ติด I ไว้ก่อน แล้วต้องส่งชุดการสอนก่อนวันที่ 7 กรกฎาคม 2553 ก็เลยมาตั้งใจทำงานนี้ให้เสร็จทันก่อน

      3. กล่องที่จะบรรจุซองชุดการสอนยังหาไม่ได้และทำไม่เป็น

        แก้ไขปัญหา คิดหาวิธีทำกล่องด้วยตัวเองโดยวิธีง่ายๆ ซึ่งหาข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต จึงได้วิธีทำกล่องออกมาแบบง่ายๆ และแปลกใหม่ขึ้นมา