7. การให้ผู้เชี่ยวชาญทำการตรวจสอบ
ผู้เชี่ยวชาญที่1 ผู้เชี่ยวชาญที่ 2 ผู้เชี่ยวชาญที่ 3
ผู้เชี่ยวชาญที่ 1 専門者のインタビュー ผู้เชี่ยวชาญที่ 2 専門者 のインタビュー ผู้เชี่ยวชาญที่ 2 専門者 のインタビュー
อาจารย์พัชรินทร์ อู่ทองโรงเรียนหอพระ อาจารย์วรรณิกา แสงท้าวโรงเรียนหอพระ อาจารย์นฤมล ทองเจียมโรงเรียนหอพระ
評価
สรุปแบบประเมินความสอดคล้องระหว่างชุดการสอนเรื่อง คำกริยาภาษาญี่ปุ่น (どうし)
ข้อที่ |
คะแนนคงที่ |
คะแนน |
ค่า ioc |
||
1 |
2 |
3 |
|||
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1.0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0.33 |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1.00 |
4 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0.66 |
5 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1.0 |
6 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1.0 |
7 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1.0 |
8 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1.0 |
9 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0.66 |
10 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0.66 |
ผลรวม |
|
|
|
25 |
0.83 |
IOC= ผลรวมของคะแนนผู้เชี่ยวชาญ専門者 のインタビュー
จำนวนผู้เชี่ยวชาญ
พิจารณาคัดเลือกในจุดประสงค์ หรือตารางสอบความตรงเชิงเนื้อหาที่มีคะแนนเฉลี่ยตั้งแต่ 0.33 ถึง 1.00 ซึ่งแสดงว่าจุดประสงค์นั้นวัดได้ครอบคลุมเนื้อหา หรือสื่อนั้นวัดได้ตรงจุดประสงค์ และผลสรุปได้คะแนนเฉลี่ย IOC 0.83
8. การทดลองใช้สื่อ
คนที่ 1 คนที่2 คนที่3
คนที่ 1 ชื่อ.น.ส.แก้วกาญจน์....อินหงษา โรงเรียน..หอพระ...ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5
คนที่ 2 ชื่อน.ส...สุนิสา.....ตุ้ยเตียม..โรงเรียน..หอพระ...ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5
คนที่ 3 ชื่อน.ส จันทร์จิรา...เหร่าดี....โรงเรียน..หอพระ...ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5
การหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมทางการศึกษา
ในการทำผลงานทางวิชาการ สิ่งที่ทำกัน คือการสร้างและพัฒนานวัตกรรม เช่น เอกสารประกอบการเรียนการสอน ชุดการสอน บทเรียนสำเร็จรูป หนังสืออ่านประกอบ หนังสืออ่านเพิ่มเติม บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การสอนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ฯลฯ
ในการพัฒนาสื่อหรือนวัตกรรมทางการศึกษา สิ่งที่ต้องทำคือการหาประสิทธิภาพ ตามสูตร E1/E2 มีหลักการตั้ง คือ
1. หากเป็นเนื้อหาที่ง่ายเน้นความรู้ ความเข้าใจ อาจตั้งค่า 80/80 หรือ 70/70
2. หากเป็นเนื้อหาที่ยากเน้นทักษะปฏิบัติ หรือคิดคำนวณชั้นสูง อาจตั้งค่าประสิทธิภาพต่ำหน่อย เช่น 75/75 หรือ 80/80
แต่โดยทั่ว ๆ ไป จะตั้งค่าประสิทธิภาพที่ 80/80
แล้วสูตร E1/E2 คือ
E1 คือ ร้อยละของคะแนนระหว่างใช้นวัตกรรม อาจจะเป็นคะแนน แบบฝึกหัก คะแนนทดสอบย่อย คะแนนรายงาน คะแนนจัดบอร์ด
E2 คือ ร้อยละของคะแนนสอบหลังเรียน หลังจากใช้นวัตกรรมทั้งหมดแล้ว อาจจะเป็น คะแนนสอบปลายภาค คะแนนชิ้นงานที่สำเร็จแล้วก็ได้
หลังจากที่ได้ทำการหาค่า E1/E2
ดังตารางดังต่อไปนี้
คะแนน |
นักเรียนที่ทดสอบ คนที่ 1 คนที่2 คนที่3 |
คะแนน รวม |
ค่าเฉลี่ย |
||
แบบฝึกระหว่างเรียน |
5 |
6 |
5 |
16 |
53 |
แบบทดสอบหลังเรียน |
8 |
8 |
8 |
24 |
80 |
โดยค่ามาตรฐานของนักเรียนทั้ง 3คนที่ตั้งไว้สำหรับเนื้อหาที่เป็นความรู้ความจำ E1/E2 คือ 53/53 และเนื้อหาที่เป็นปฏิบัติ E1/E2 คือ 80/80
โดยที่ สุนิสา.....ตุ้ยเตียม.ค่ามาตรฐานของนักเรียนที่ตั้งไว้สำหรับเนื้อหาที่เป็นความรู้ความจำ E1/E2 คือ ..50/50.....และเนื้อหาที่เป็นปฏิบัติ E1/E2 คือ .80/80.....
โดยที่ จันทร์จิรา...เหร่าดี ค่ามาตรฐานของนักเรียนที่ตั้งไว้สำหรับเนื้อหาที่เป็นความรู้ความจำ E1/E2 คือ ....60/60...และเนื้อหาที่เป็นปฏิบัติ E1/E2 คือ ...80/80....
โดยที่ แก้วกาญจน์....อินหงษา..ค่ามาตรฐานของนักเรียนที่ตั้งไว้สำหรับเนื้อหาที่เป็นความรู้ความจำ E1/E2 คือ .....50/50...และเนื้อหาที่เป็นปฏิบัติ E1/E2 คือ ...80/80...
อาจาย์ครับผมเหนื่อยมากๆกกกกกกกกกกกกกกกกก
^_______________________^@!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!