พื้นที่ปลอดภัยนำพาให้การเรียนรู้งอกงามเติบโตอย่างแข็งแรง

 สองสัปดาห์แล้ว  ครูแอนยังไม่ได้เริ่มเนื้อหามากนัก  คงให้น้ำหนักที่การสร้างความไว้วางใจ  เปิดใจยอมรับและพร้อมที่จะเรียนวิชาภาษาอังกฤษ  หรือจะเรียกว่าเตรียมความพร้อมด้านจิตใจก่อนเข้าสู่บทเรียน  และตรวจสภาพความรู้ 

วิธีใดบ้างที่สามารถตรวจสภาพความรู้ (วัดระดับความรู้พื้นฐาน) แบบไม่เป็นทางการ  แบบแผน  แต่ได้ผลใกล้เคียง ฟัง พูด อ่าน เขียน 

กระบวนการที่ครูแอนลองใช้คือ พูดคุยกับนักเรียนเป็นภาษาอังกฤษแบบง่ายๆ ในชั่วโมงให้บ่อยขึ้นสังเกตการโต้ตอบทั้งแบบรวม  และแบบเดี่ยว  เปิดโอกาสให้ทุกคนได้พูดเพื่อเมื่อเขาพูดโต้ตอบกลับมาก็สังเกตการณ์ออกเสียงด้วย 

ส่วนการอ่านก็ให้อ่านเรื่องง่ายๆ ไม่ยาวเกิน แล้วออกมานำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้  การนำเสนอก็เปิดโอกาสให้พูดได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทย  เพื่อสร้างความผ่อนคลายให้กับนักเรียน  แต่ครูต้องสังเกตขณะที่นำเสนอ   ความกล้า การอ่าน

การเขียนถือเป็นยาขม เพราะไม่รู้คำศัพท์และกลัวผิด  เพื่อให้นักเรียนเขียนอย่างมีความสุขและผ่อนคลาย  อาจจะไม่เคร่งครัดเรื่องไวยากรณ์นักเพื่อให้เขาคิด  ครูแอนจึงให้เขียนเป็นนิทานหรือเรื่องเล่าเชิงสร้างสรรค์ ประโยคใดเขียนเป็นภาษาอังกฤษได้ก็ให้เขียนแต่ถ้าประโยคใดไม่รู้ก็ใช้ภาษาไทย  แล้วออกมานำเสนอเรื่องราวอีกครั้ง

อ่านต่อฉบับหน้าค่ะ