อิสรภาพ ศรีระคาม เลขที่ 4 ม.6/1
ปัจจัยที่ทำให้ Mendel
ประสบความสำเร็จ
* รู้จักเลือกที่จะศึกษา
1.เลือกศึกษาแต่ลักษณะที่ตรงข้ามกันอย่างเด่นชัดหรือที่เรียกว่าความผันแปรแบบไม่ต่อเนื่อง (discontinuous variation) เช่น ความยาวของต้นถั่ว ซึ่งตรงกันข้าม คือ สูงเตี้ย
2.เลือกศึกษาแต่ลักษณะที่ถูกควบคุมด้วยยีนเพียง 1 หรือ 2 คู่ และหลีกเลี่ยงลักษณะที่ควบคุมด้วยยีนหลายคู่
3.เลือกศึกษาทีละไม่กี่ลักษณะ ทำให้สะดวกในการวิเคาะร์ผล
4.เลือกศึกษาถั่ว garden pea เพราะสามารถ self pollination สะดวกแก่การผสมข้ามด้วยมือ และมีอายุสั้น
* รู้จักวางสิธีการศึกษา
1.เริ่มผสมรุ่นพ่อแม่ (P-generation)ด้วยพนธุ์แท้ (pure line) ในลักษณะที่ตรงกันข้าม
2.เมื่อรุ่นลูก(1st filial generation) เกิดขึ้น จะสังเกตว่าลักษณะที่ปรากฏ(phenotype) เหมือนพ่อพันธุ์หรือแม่พันธุ์หรือไม่เหมือนเลย
3.ลองผสม F1 เพื่อดูลักษณะที่ปรากฏ(phenotype) ในรุ่น F2 (2nd filial generation) และนับจำนวนว่ามีกี่ต้นที่แสดงลักษณะเหมือนพ่อพันธุ์แม่พันธุ์
4.นำตัวเลขที่ได้จากการผสมในลักษณะต่างๆ ของถั่ว 7 ลักษณะ พบว่าตัวเลขที่เป็นอัตราส่วนนี้มีนัยสำคัญ จึงตั้งสมมติฐานขึ้น
