การนำเสนอกระบวนการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ฟ.ฟันของเรา ของนักเรียนชั้น ป.3 ( 2 )

กระบวนการในการผลิต

สื่อ บทเรียนสำเร็จรูป  " ฟ. ฟันของเรา "

 

          ในการที่ผู้สอนและผู้เรียนจะใช้สื่อ บทเรียนสำเร็จรูปเล่มนี้ จะต้องอ่านและทำความเข้าใจกับคำชี้แจงของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง  ฟ.ฟันของเรา

         พร้อมกับทำความเข้าใจในข้อปฏิบัติทั้งผู้สอน และ ผู้เรียน  ดังต่อไปนี้ เพื่อจะได้ใช้สื่อบทเรียนสำเร็จรูปอย่างมีประสิทธิภาพ

 

บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ฟ.ฟันของเรา  มีเนื้อหาแบ่งออกเป็น  4  ตอนดังนี้

1.  ความสำคัญของฟัน

2.  อาหารที่มีประโยชน์และช่วยทำให้ฟันแข็งแรง

3.  วิธีการดูแลรักษาสุขภาพฟัน

4.  วิธีแปรงฟันที่ถูกวิธี

5.  การตรวจสุขภาพปากและฟันด้วยตัวเอง

 

ข้อปฏิบัติสำหรับครู

1.  ศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป  " เรื่อง ฟ.ฟัน ของเรา "  ให้เข้าใจก่อนแจกให้นักเรียน เรียนด้วยตนเอง

2.  อธิบายวิธีการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จให้นักเรียนเข้าใจ

3.  ครูต้องพยายามสร้างวินัยในตนเองให้เกิดขึ้นในตัวเองของนักเรียนเสมอ ๆ  โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การไม่ดูเฉลยก่อนก่อนทำแบบฝึกหัด

4.  ผู้สอนต้งอชี้แจงให้นักเรียนทราบและข้าใจว่า  จะต้องซึกษาใบงานให้เข้าใจ และ ต้องปฏิบัติตามขั้นตอนของทุกใบงาน รวมไปถึงต้องทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนให้ครบทุกแผ่น

ข้อปฏิบัติสำหรับครู

1. ศึกษาบทเรียนสำเร็จให้เข้าใจอย่างถ่องแท้ โดยอ่านทุกขั้นตอน

2.  มีความตั้งใจ  มีวินัยในตนเองไม่ดูเฉลยก่อนทำแบบฝึกหัด

3.  ถ้านักเรียนมีข้อสังสัยเกี่ยวกับบทเรียน ให้ถามครูทันที

ในการนำไปใช้

1.  มะลิหอมทดลองใช้จริงกับเด็ก  3  คน 

ชั้นประถมศึกษาปีที่  3         1.  ด.ช.สุทธิพงษ์   มูลเมือง

                                     2.  ด.ญ.ทัศนีย์     พิมผาสุข

                                     3.  ด.ช.ศิวกร        เดชคุณมาก

 

2.  ให้นักเรียนทดลองใช้สื่อจริง ได้ทำแบบทดสอบ เพื่อหาเกณฑ์ของประสิทธิภาพของบทเรียน เรื่อง  ฟ. ฟันของเรา

3.  โดยผุ้จัดทำใช้สื่อบทเรียนสำเร็จรูปเล่นนี้แบบใช้การทดลอง  1: 1 

4.  โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการตรวจสอบการใช้งานและความสอดคล้องเหมหาะสมในด้านต่าง ๆ ของเนื้อหา  อย่างละเอียดจากการสังเกตพฤติกรรมการใช้สื่อของผู้เรียน