ตอนนี้ผู้เขียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย ขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ ว่างเว้นจากการเขียนให้จบมาหลายวัน สาเหตุคือมีเรื่องอื่นๆเข้ามาแทรกให้เขียนไม่จบตอนอยู่เสมอ (แก้ตัวครับ ฮา)

  ในตอนเช้าวันที่สองที่ทำกิจกรรม ผู้เขียนใช้เพลงนี้(เพลงLover concertoและ ใบงานเพลงA Lover's concerto นี้)เป็นเพลงเรียกสมาธิผู้เข้าร่วมกิจกรรม

   ตอนที่อ่านเรื่องมีประโยคหนึ่ง จากเรื่องที่อ่านเพื่อให้หาความหมายตรงกับคำที่ขีดเส้นใต้ ประโยคบอกว่า

 

  Susan hides her feeling? Hides means…

  แต่มีคุณครูอ่านว่า ซูซาน ฮิเด เฮอร์ฟีลลิง  ฮามาก กลายเป็นที่ขำๆๆกันในที่เข้าร่วมประชุม ซึ่งจริงๆๆแล้วคำนี้ hides อ่านว่า ไฮดฺ แต่พอดีประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่  3 ดังนั้น กริยาที่ตามมาต้องเติม s

  

  การทำแบบฝึกหัดการอ่านครั้งนี้ครูทำคะแนนได้ดีกว่าในครั้งแรกมากๆ หลายท่านได้เกินครึ่งมาเลย

  ตอนตรวจงานเขียนของผู้เข้าร่วมอบรม มีหลายท่านเขียนได้ดีแต่ส่วนใหญ่การเขียนผิดจะเป็นเรื่องของการใช้กาล(Tense)

 

  ตอนบ่ายคุณครูเข้ามาร่างแผนการสอนและเขียนแผนการสอนเพื่อนำไปนำเสนอและสาธิตการสอนจริงๆๆ 

 

  ต้องชื่นชมกลุ่มหนึ่งที่สาธิตและทำกระบวนการได้ครบ ให้ทุกๆๆคนในที่ประชุมมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมแถมแผนการสอนเขียนได้ชัดเจนด้วย

 

 ก่อนเลิกกิจกรรมตอนบ่าย พี่ศน.Todsapol จาก สพท.อยุธยาเขต 1 ซึ่งเป็นบล็อกเกอร์ของเราใน gotoknow มาเยี่ยมแถมนำพระมาให้ผู้เขียนบูชาด้วย ขอบคุณมากๆๆครับ

 

  ผู้เขียนขอขอบคุณท่านผอ.ดร.ดิศกุล ท่านรองนัทธมน พี่น้อย พี่พูนทรัพย์ที่ช่วยเหลือประสานงานเป็นอย่างดี ขอบคุณพี่เก๋และพี่อีกท่านสำหรับความรู้เรื่องการสกัดสมุนไพร ขอบคุณพนักงานขับรถด้วยครับที่มาส่งถึงมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน

 

    ผู้เขียนประทับใจรถคันนี้ที่พี่สุภาพ ไกรทอง ครู กศน. เราเป็นผู้ขับและเป็นนายแบบ เอ้ยนางแบบให้ถ่ายรูป เพราะ กศน. อยุธยาใช้ทรัพยากรบุคคลและสิ่งของคุ้มค่ามากๆๆ เห็นรถคันนี้แล้วทราบเลยว่าเป็นรถ กศน. แถวบ้านผู้อ่านมีรถแบบนี้ไหมครับ เห็นปุ๊บรู้ปั๊บว่ารถอะไร…(รถตำรวจ รถเฮียปอฯไม่เกี่ยวนะครับ ฮา)ขอบคุณผู้อ่านทุกๆๆท่านด้วยครับที่เข้ามาอ่าน…