แต่ด้วยภาษาอังกฤษนั้นไม่ใช่ภาษาที่เราใช้สื่อสารกันทุกวัน

                                การวิจัยในชั้นเรียน

ชื่อเรื่อง   การพัฒนาทักษะการจำคำศัพท์โดยใช้เกมCrossword

            ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้วิจัย นางกรุณา   ผนึกดี

            ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

            โรงเรียนสุมานัน  ปีการศึกษา  2552

            สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการเขต 1

 

บทคัดย่อ 

วิชาภาษาอังกฤษถือได้ว่าเป็นวิชาทักษะวิชาหนึ่ง ซึ่งผู้เรียนจำเป็นต้องฝึกฝนไม่ว่าจะเป็น การพูด การเขียน หรือแม้กระทั่งการอ่าน เวลาและความสนใจจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนวิชานี้  แต่ด้วยภาษาอังกฤษนั้นไม่ใช่ภาษาที่เราใช้สื่อสารกันทุกวัน และข้อสำคัญคือนักเรียนมีเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษอยู่แล้ว เพราะกลัวพูดผิด อายเพื่อน จนเป็นเหตุทำให้นักเรียนไม่อยากเรียนวิชาภาษาอังกฤษ การจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ นับว่าเป็นทักษะขั้นพื้นฐานที่สำคัญมากอย่างหนึ่ง ที่จะทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดี และเป็นพื้นฐานที่จำเป็นในการเรียนรู้ในขั้นสูงไปอีกด้วยเป็นอย่างมาก จากการสังเกตผลที่นักเรียนไม่ประสบผลสำเร็จในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ก็เนื่องจากว่าผู้เรียนท่องศัพท์แบบนกแก้วนกขุนทอง หรือท่องเอามาก ๆ ไว้ก่อนไม่ได้คำนึงว่าตังเองจำได้หรือไม่ได้ หรือนักเรียนจำได้แค่เฉพาะเวลาท่องจากนั้นก็จะลืม ครูผู้สอนจึงคิดหากลวิธีที่จะทำให้เด็กจดจำคำศัพท์ได้อย่างแม่นยำ

                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย  คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน  1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน  28  คน ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2552  โรงเรียนสุมานัน  อำเภอเมืองสมุทรปราการ  จังหวัดสมุทรปราการ   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  คือ  เกม Crossword  จำนวน  7  ชุด  และ  แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียน  ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น การเก็บข้อมูลใช้การเก็บข้อมูลก่อนการทดลอง ( Pre test )  และการเก็บข้อมูลหลังดำเนินการทดลอง ( Post test )

                ผลการทดลองพบว่า จากการใช้เกม Crossword  จำนวน  7  ชุด  นักเรียนสามารถจดจำคำศัพท์ได้เพิ่มมากขึ้นกว่าเดิม