หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องสมุนไพร เป็นแหล่งเรียนรู้อีกวิธีหนึ่งที่ใช้ครูผู้สอนได้ดีที่สุด

รายงานการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เรื่อง  สมุนไพรไทย 
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนพัทลุง

         
           การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์  เพื่อจัดทำหนังสืออ่านเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์กับสมุนไพร  เรื่องสมุนไพรไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  ทำการตรวจสอบประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมที่สร้างขึ้น ด้วยการหาประสิทธิภาพ   (E1/E2) ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม และศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาวิทยาศาสตร์กับสมุนไพร เรื่องสมุนไพรไทย  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพัทลุง  ปีการศึกษา  2549 จำนวน 40 คน โดยเลือกวิธีสุ่มกลุ่มตัวอย่าง แบบเจาะจง  หนังสืออ่านเพิ่มเติมมีเครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย  1) หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องสมุนไพรไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  แบ่งออกเป็น 8 เล่ม  2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสมุนไพรไทย จำนวน 13 แผน  40 ชั่วโมง  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมุนไพรไทย  เป็นแบบปรนัย  ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน  60  ข้อ  4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน    ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม จำนวน 20ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย(x) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)หาประสิทธิภาพ(E1/ E2 ) และทดสอบ  (t – test ) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
                            1. หนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาวิทยาศาสตร์กับสมุนไพร เรื่องสมุนไพรไทย มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.34 / 80.75 

                           2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กับสมุนไพร เรื่องสมุนไพรไทย ใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม สูงกว่าก่อนใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01      

                            3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องสมุนไพร มีคะแนนเฉลี่ย 4.39  อยู่ในระดับมาก