การเรียนรู้ไม่ที่วันสิ้นสุด

ชื่อโครงการ บทเรียนสำเร็จรูป ชุดการพัฒนาคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษด้วยตนเอง  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้จัดทำโครงการ นางสาว พัชรพร ศรีมหาวงค์ รหัส E52741138  ป.52.01

หลักการและเหตุผล 

        ในปัจจุบัน ภาษาอังกฤษได้เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการติดต่อสื่อสารหรือการทำงาน จึงได้มองเห็นความสำคัญของการใช้ภาษาอังกฤษ เด็กทุกคนควรได้รับการศึกษาเท่ากันหมด แต่ว่า มีเด็กบางกลุ่มไม่สามารถที่จะเข้าถึงได้เช่น เด็กที่อยู่ต่างจังหวัดหรือเด็กยากจนที่ต้องการหาความรู้ด้วยตนเอง เริ่มแรกเด็กควรมีความรู้ความเข้าใจในการเรียน ซึ่งเด็กแต่ละคนย่อมมีความแตกต่างทางความรู้ บางครั้งนักเรียนไม่สามารถเรียนรู้จดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ กลุ่มคำ ความหมายของคำ บทสนทนาในชีวิตประจำวัน หลักไวยากรณ์อังกฤษพื้นฐาน นอกจากนี้เมื่อเด็กได้เรียนรู้แค่ภายนอก และไม่ได้ทำให้เกิดความจำหรือความเข้าใจในการเรียนซึ่งส่งผลให้กระทบไปถึงการมีเจตคติที่ดี

วัตถุประสงค์

  1. สามารถมีความรู้ ความเข้าใจในรคำศัพท์ภาษาอังกฤษมากขึ้น
  2. สามารถเพิ่มเติมคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ด้วยตนเอง
  3. สามารถพัฒนาคำศัพท์ได้ทีละขั้นตอนจากง่ายไปหายาก
  4. สามารถนำคำศัพท์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
  5. สามารถอ่าน เขียน และแปลความหมายคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้
  6. สามารถเขียนหรือรู้ประโยคขั้นพื้นฐานที่ใช้ในการถามตอบได้
  7. สามารถมีทัศนะคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ

 

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้  : เป็นสื่อที่นักเรียนสามารถลงมือทำได้ด้วยตนเอง โดยมีเนื้อหา การอธิบายจากครู แบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความเข้าใจ คำแนะนำและ  การประเมิณผล

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้เรียนสามารถจดจำและเข้าใจคำศัพท์ และแปลความหมายได้

2. ผู้เรียนสามารถเขียนหรือมีความเข้าใจในประโยคพื้นฐานที่ใช้ในการถามตอบได้

2. ผู้เรียนมีความรู้ที่จะนำไปใช้ในการพัฒนาบทเรียนขั้นต่อไปได้

3. ผู้เรียนมีความตั้งใจเรียนมากขึ้น

4. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ด้วยตนเอง

กระบวนการเรียนบทเรียนสำเร็จรูป
    

     1. ให้นักเรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปด้วยตัวเอง

     2. ให้นักเรียนตั้งใจอ่านคำชี้แจงและศึกษาคู่มือนักเรียนอย่างละเอียด

     3. นักเรียนควรจะมีสมาธิ มีความมั่นใจ และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองโดยไม่เปิดดูคำเฉลยก่อน จนกว่าจะทำแบบฝึกหัดเสร็จ แล้วจึงตรวจคำตอบ     

     4. ก่อนลงมือศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป  ขอให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อเป็นการทดสอบความรู้ที่เคยมีมาก่อน        

     5. ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาทีละบทเป็นขั้นตอน แล้วทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว ให้นักเรียนตรวจคำตอบจากเฉลย ถ้าแบบฝึกหัดไม่ถูกต้องให้กลับมาอ่านทบทวนเนื้อหาอีกครั้ง  ถ้าไม่เข้าใจให้ถามคำแนะนำจากครู

     6. เมื่อเรียนครบทุกบทแล้ว ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน แล้วตรวจคำตอบจากคำเฉลย  เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจของการเรียนว่า เมื่อนักเรียนได้ศึกษาแล้วมีการพัฒนาไปมากน้อยเพียงใด

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน

        1. วางแผนศึกษาข้อมูลในวิชาที่ต้องการจัดทำ

        2. รวบรวมและค้นหาข้อมูล

        3. เรียบเรียงข้อมูล

        4. ลงมือทำสื่อ

        5. ปรับปรุงแก้ไข

        5.จัดทำเข้ารูปเล่ม 

ระยะเวลาในการจัดทำ  

 1. ยื่นเสนอโครงการ            25 เมษายน- 10 พฤษภาคม 2553

2. ศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล      10-13พฤษภาคม 2553

3. ออกแบบสื่อการเรียน         14-16 พฤษภาคม 2553

4. ผลิตสื่อ                         16-18 พฤษภาคม 2553

5. ปรับปรุงแก้ไข                 18-23 พฤษภาคม 2553

6. ส่งงาน                          30 พฤษภาคม 2553

 

งบประมาณที่ใช้จริง

1.ค่ากระดาษพิมพ์งาน 100 บาท

2.ค่าพิมพ์งาน 150 บาท

3.ค่าจัดทำรูปเล่ม 50 บาท

รวมทั้งหมด 300 บาท

 บรรณานุกรม

 -เทพฤทธิ์ ยอดใส, สุนี คุมพล. เก่งอังกฤษ แบบฝึกหัดเสริมทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 {เล่ม1, เล่ม 2}: กรุงเทพมหานคร, สำนักพิมพ์พัฒนาศึกษา 2551

- สุนทรี ทองชิตร์. English for Students Book 3: กรุงเทพมหานคร, บริษัท สำนักพิมพ์เดอะบุคส์ จำกัด,2553