นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ

ธรรมชาติของนักเรียนมีความแตกต่างกันมีทั้งนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ  นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูง  สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษมักจะมีปัญหาในการเรียนโดยเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว   ซึ่งถ้าครูผู้ไม่มีเทคนิคและสื่อที่ใช้ในการเรียนการสอนที่ดีแล้ว มักจะทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย เข้ากับเพื่อนในชั้นเรียนไม่ได้  ทำให้นักเรียนกลายเป็นคนก้าวร้าวบางคนทำให้ต้อง

ออกจากโรงเรียนไป    ดังนั้นครูผู้สอนต้องนำศักยภาพของนักเรียนและศึกษานักเรียนให้ได้ทราบข้อมูลหรืออาจจะใช้การศึกษาเป็นรายกรณีหรือใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนมาเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้  เพื่อให้ครูผู้สอนได้จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับรียนการสอนศษมักจะมีปัญหาในการเรียนโดยเรียนรู้ความสามารถ ความถนัดและความแตกต่างของนักเรียน  สำหรับการจัดการศึกษานักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ  ควรมีการวางแผนและพัฒนาส่งเสริม  ซึ่งเดิมการศึกษาผู้ที่มีความสามารถพิเศษจะเน้นทางด้านสติปัญญาและด้านวิชาการแต่ในปัจจุบันมีการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษหลายด้านหลายมุม  หรือที่เรียกว่า  Turnaround  ทั้งด้านภาวะผู้นำ  ทักษะ พฤติกรรมรวมทั้งด้านจิตวิทยา  จึงจะสามารถพัฒนานักเรียนเหล่านี้ในภาพรวม  และการวางรากฐานได้ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมหาวิทยาลัย

                นักเรียนทีมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงมักจะเข้าใจว่าเป็นนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษซึ่งเป็นการเข้าใจผิดที่จริงแล้วนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษจะมีลักษณะที่แตกต่างกันเช่นในด้านการอยากรู้อยากเห็น  การมีภาวะผู้นำ  การมีความคิดสร้างสรรค์   ดังนั้นนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูงมักพบได้ทั่วไป  ซึ่งผิดกับนักเรียนที่มีสามารถพิเศษอาจมีเพียง3-5% ในระบบโรงเรียนเท่านั้นและมีแนวโน้มจะมากขึ้น

                โดยสรุปนักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษจะมีค่าเฉลี่ยด้านต่างๆมากกว่านักเรียนทั่วๆไปเช่นมีความคิดสร้างสรรค์  มีภาวะผู้นำ  มีความมุ่งมั่น และมีแรงจูงใจทำงานให้บรรลุผลในระดับสูง

                คุณลักษณะของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในภาพรวมมีลักษณะดังนี้

  1. เรียนรู้เร็วและชอบอ่านหนังสือ
  2. กระตือรือร้นในทุกสิ่งและถามคำถามแบบมีข้อคิดปรัชญา
  3. แสดงความเชื่อมั่นเกี่ยวกับความคิดด้วยตนเองและมีเป้าหมายในการตัดสินใจ
  4. มีจินตนาการที่ยิ่งใหญ่และขับเคลื่อนไปสู่ความสมบูรณ์แบบ
  5. มีอารมณ์ขันและร่าเริงกับสิ่งท้าทาย
  6. แสดงความรู้สึกในเชิงลึก
  7. ไม่ชอบความเป็นระเบียบ ชอบอิสระ
  8. ชอบซักถาม มีความคิดหลากหลายและแก้ปัญหาได้
  9. มีทักษะในการจัดการ
  10. มีทักษะการแก้ปัญหา
  11. ชอบแสดงตนและทำตัวให้เป็นผู้นำ