บทคัดย่องานวิจัย

 

ความสัมพันธ์ระหว่างเชาวน์อารมณ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของ
ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ด

The Relationship between Emotional Intelligence and Transformational Leadership of Secondary School Administrators in Roi Et

 สุนทร  สีหานาม

 

บทคัดย่อ

 

                      การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเชาวน์อารมณ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ด
ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนที่ปฏิบัติหน้าที่ในปีการศึกษา 2552 จำนวน 175 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียนและผู้รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 35 คน รองผู้อำนวยการโรงเรียน หรือผู้ที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 140 คน ซึ่งได้มาจากการกำหนดขนาดตัวอย่าง โดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน แล้วทำการสุ่มตามสัดส่วนให้กระจายตามทุกเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด ทั้ง  3 เขต  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามซึ่งมี เป็นลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale)  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่า

                      1. ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ดมีเชาวน์อารมณ์โดยรวมเฉลี่ย อยู่ในระดับ สูงกว่าปกติ เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าเชาวน์อารมณ์ด้านความดี อยู่ในระดับสูงกว่าปกติ เชาวน์อารมณ์ด้านความเก่ง และเชาวน์อารมณ์ด้านความสุข อยู่ในระดับปกติ 
                      2. ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ดมีระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล อยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ และด้านการกระตุ้นทางปัญญา อยู่ในระดับมาก
                      3. เชาวน์อารมณ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดร้อยเอ็ด มีความสัมพันธ์กันในทางบวก